本书分为六章，详细论述了晚清民国大学历史教学与历史学科体制的建立、教师教学和学生学习情况、大学历史教学的课程设置、课程的相关讲义和教材编写、民国大学历史系的研究生教学等内容，将晚清民国的大学历史教学置于时代背景下，论述其时代意义。本书不但研究大学历史教学本身，还注重将其置于史学史的大背景之下，进行全面和系统的论述，具有较高的学术价值和出版价值。