《教学论思辨》由上下两编组成。上编是教学理论之思，包括17篇文章，主要是对教学基本理论的探讨，包括现代教学论生长点、教学论范畴、教学论类型、教学论流派、教学论研究、教学论进展、实践教学论、教学理论的文化改造、教学动力、“五育融合”及其教学实现、教学思维以及教学道德性等内容。

下编是教学问题之辨，包括18篇文章，分别对教学本质、课堂生态、教师学生、教学目标、教学方式、教学管理、教学评价以及教师教学模仿等问题进行了深入探讨。这些文章既是我对教学理论自觉探索的成果，也是对教学实践问题研究和反思的结晶，体现了自己作为教学论研究者的探究旅程和心路历程。

李森，陕西师范大学教育学部部长、陕西教师发展研究院常务副院长，教授，博士生导师。主要从事课程与教学论研究与教学工作，在教学基本理论、基础教育课程与教学改革、教师教育、乡村教育等方面有深入研究。