1985年《 关于教育体制改革的决定》 表示：“在整个教育体制改革的过程中，必须牢牢 记住改革的根本目的就是提高民族素质，多出人才 、出好人才，衡量任何学校工作的根本标准不是经 济收益的多少，而是培养人才的数量和质量，紧紧 掌握这一条，改革就不会迷失方向。” 被冠以全国 年轻重点大学校长之名的刘道玉 没有辜负这改革的时代，他不仅在任上对武汉大学 进行了大刀阔斧的改革，甚至被免职后，依然始终 将精力和目光放在教育改革领域，由教育改革的实 践者转变为教育改革的评论者和批评者，希望用思 想、声音和文字影响中国的教育改革。 本书就是刘道玉以教育改革为主题的文集，全 书共收录54篇文章，分为上篇论教育改革和下篇教 育问答录，其中约30篇为刘道玉近30年来为教育改 革呐喊的真实记录，另有多篇与学者、教授、学生 等就该主题展开的对谈以及相关媒体专访。 在这些文字中，刘道玉以开阔的 视野、教 育家的专业眼光对中国教育领域各种问题，如世界 大学建设、创造性人才培养、教育价值观重塑 、 学术腐败、高校去行政化等，作出了有理有 据的分析与论述，提供了中肯的见解与建议，值得 广大教育从业者与家长认真思考及践行。

刘道玉， 教育家，化学家，社会活动家。 1933年生，湖北枣阳市蔡阳镇刘坡村人。1977—1979年任 高等教育司司长，1981—1988年任武汉大学校长。曾推动学分制、主辅修制、插班生制、导师制、贷学金制、学术假制等改革，拉开了中国高教改革的序幕，其影响延续至今。 1985年被法国政府授予密特朗总统勋章，1987年获日本东洋哲学学术研究奖章，1993年获英国剑桥名人中心颁发的二十世纪银质功勋章；2008年被多家媒体联合评选为改革开放30年30名“中国教育风云人物”之一。 主要作品有《教育问题探津》《大学的名片——我的人才理念与实践》《拓荒与呐喊：一个大学校长的教改历程》《中国高校之殇》《创造教育概论》《创造教育新论》《高等教育改革的理论与实践》《论爱的教育》等。