书稿收录了6位数学老师颇具特色的数学教学主张：智趣数学、本真数学、智慧数学、寻真数学等，包含从教学主张提出的背景、主张解释到案例展示，层次分明，条理性强，使数学教学变得风趣而有特色，可操作性和示范性强，可以为一线教师提供学习和借鉴。

宋君，中学高级教师，一直从事小学数学教学工作，先后荣获全国教育科研先进个人、全国小学数学奥林匹克优秀指导教师、中原名师、河南省教师教育专家、中原名师工作室领衔名师、河南省首届名师、河南省骨干教师、河南省优秀教师、河南省学术技术带头人、第二届河南最具影响力教师、第二届河南最具成长力教师、河南首届最具影响力教师优秀奖等荣誉称号，曾获河南省“基础教育教学成果”二等奖”、郑州市人民政府表彰的社会科学优秀成果一等奖。先后在CN刊物中发表了300多篇教育教学文章，出版了《数学阅读的教与学》《读懂学生》等7本专著，参与5本。