《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将“跨学科主题学习”作为课程内容的重要部分予以提出，并安排10%课时予以落实，这对义务教育体育与健康教师实施新课标提出了新要求。本书分为上中下三编，上编“关键问题解读”聚焦“跨学科主题学习”的学理脉络和现实意义，结合跨学科主题学习的研究成果进行比较分析、答疑解惑。中编和下编“经典案例解析”选取小学和初中经典教学案例进行跨学科学习实践，并配以名师点评，对课例的精彩处进行解说。本书上编注重理论引领，突出前沿性、系统性和国际化；中编和下编注重实践操作，突出原创性、经典性和示范性，将有助于教师落实新课标要求，培养学生的体育与健康课程核心素养。

于素梅，教育学博士，研究员，博士生导师。中国教育科学研究院体育美育教育研究所副所长。北京师范大学认知神经科学与学习研究所博士后，国家健康科普专家库首批专家，国家体育总局青少年体育发展战略研究小组专家组成员，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》修订组核心成员，全国体育职业教育教学指导委员会委员，我国大中小（幼）体育课程一体化研究项目主要负责人。长期主要从事学校体育、体育课程与教学等研究。