本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入地分析了建设教育强国的重大意义、现实基础、未来目标、重要任务，阐释了建设教育强国的指标体系和评价体系，从历史、现状、国内外比较、战略图景、发展战略等角度，就教育公平、教育质量、教师教育、教育技术现代化，以及党对教育工作的全面领导等问题进行了全面的论述，系统回答了建设教育强国“为什么”“是什么”“靠什么”等问题。本书有利于加深读者对教育强国的认识，推动建设教育强国事业。

周洪宇，华中师范大学国家教育治理研究院院长，华中师范大学教育学院教授、博士生导师，全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任。兼任中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、国务院学位委员会第七届教育学学科评议组成员。长期从事教育政策、教育理论和教育史研究，出版《教育治理论》《中国教育治理研究》《全球教育治理研究导论》《教育改革论》《教育公平论》等专著20余种，主编出版《中国教育活动通史》（8卷）、“新时代教育治理与教育智库研究丛书”（10册）、“全球教育治理研究系列丛书”（10册）等。在《教育研究》《历史研究》等刊物发表论文近300篇，研究成果多次获全国高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖、国家图书奖、“三个一百”原创出版工程奖。2008年被评为改革开放30年“中国风云人物”、2017年入选中国“当代教育名家”（90人）。
李宇阳，华中师范大学教育学院博士研究生，华中师范大学国家教育治理研究院助理研究员，主要从事教育政策、教育理论和教育史研究。多次参与国家级科研项目，发表学术论文数篇，参编出版学术著作多部。