《人工智能与智能教育丛书：智能时代的教师》立足于智能时代，系统分析了教育教学领域人机共生环境下的教师角色，借用托马斯·达文波特提出的“超越、避让、参与、专精、开创”原则，勾勒了智能时代教师的四大角色——学习分析与规划师、机器顾问与技术体验师、文化理解的桥梁与价值引路人、乘风破浪的教师企业家，并通过案例呈现了每类角色所需的能力。机器人并不会取代教师，智能产品会让教师变得更为强大，教师在智能时代需要更新的能力是什么？如何发展这些能力？……
　　《人工智能与智能教育丛书：智能时代的教师》可以提供一些启发和行动的指引。

　　沈伟，华东师范大学国际与比较教育研究所副教授，博士。主要研究领域：教育政策、教师专业发展、比较教育。