该书在深度学习促进策略指引下，以在线深度学习为主题，以学习活动设计为抓手，对各类在线学习活动进行分类重构，整理出体现促进在线深度学习的8个策略和48个对应的典型在线学习活动，并拟定梳理出的典型学习活动的详细设计方法、实施方案和典型案例。该书逻辑清晰、框架合理，理论联系实际，具有很强的指导性和操作性。可以帮助教师提升在线教学设计能力和课堂效率，帮助教师实施更加高效、深度的在线教学；可以推动在线教学向更高层次发展，推动教师的信息化教学水平发展。

这是一部帮助教师出色地开展线上教学的书。

这是一部帮助教师有效设计在线学习活动的书。

这是一部帮助学生主动学习的书，一部指导学生深度投入到学习过程中的书。

希望这部书能成为教师在线教学的实用指南和方法支撑。

穆肃，华南师范大学教授，教育技术学博士，教育信息技术学院博士生导师，主要从事在线教育、远程教育、开放与终身学习、教育信息化发展、信息技术与教学融合等方面的理论与实践研究工作。担任《开放教育研究》《电化教育研究》《现代远程教育研究》《British Journal of Educational Technology》等期刊稿件评审专家。发表多篇高水平论文，出版多本专著。