本丛书从超国家层面、国家层面、次国家层面三个视角展开论述，通过对联合国相关部门、国际组织，典型国家，国家内部教育治理结构等维度的研究，展示国际格局下有代表性的教育强国、大国及新兴国家在教育治理方面的经验教训，就典型国家的教育状况阐述教育治理的理论（包括与教育管理的区别）、模式、途径、内容、手段措施、目标等，力图总结出全球教育治理的共性、特性及规律，进而思考中国在参与全球教育治理中如何走出自己独特的道路，在国际上赢得更多的话语权，并建立自己的话语权体系。项目具有全局性、全球性、前瞻性、可借鉴性等特点。
　　丛书共10册，具体如下：《美国教育治理研究》《英国教育治理研究》《德国教育治理研究》《日本教育治理研究》《中国教育治理研究》《印度教育治理研究》《南非教育治理研究》《俄罗斯教育治理研究》《加拿大教育治理研究》《全球教育治理研究导论》。

　　周洪宇，华中师范大学教育学院教授、博士生导师。第十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任，华中师范大学国家教育治理研究院院长，长江教育研究院院长。兼任中国教育学会副会长，中国教育发展战略学会副会长，国务院学位委员会第七届教育学学科评议组成员。长期从事教育理论、教育政策和教育史研究，出版《教育公平论》、《智库与治理：周洪宇国是建言》（上、下卷）、《学术新域与范式转移——教育活动史研究引论》、《开拓与创建：陶行知与中国现代文化》等专著20余种，主编《中国教育活动通史》（8卷本）、“教育智库与教育治理研究丛书”（14册）等10余种。在《教育研究》《历史研究》等刊物发表论文近300篇，研究成果多次获中国高等学校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖、国家图书奖、“三个一百”原创出版工程奖。2008年被评为改革开放30年“中国教育风云人物”，2017年入选中国“当代教育名家”
　　（90人）。
　　
　　付睿，华中师范大学教育学院副教授，华中师范大学国家教育治理研究院副秘书长。主要从事教育智库、教育治理、母语教育等研究。主持教育部人文社科基金青年项目1项，省级教育科学规划课题2项，参与国家社科基金重大招标项目、全国教育规划课题等多项。在《教育研究》《清华大学教育研究》《光明日报》等报刊发表论文30余篇，多篇被人大复印资料全文转载，出版专著2部。曾获第六届云南省教育科学研究优秀成果二等奖。
　　
　　戴伟芬，华中师范大学教育学院教授、博士生导师，中国比较教育学会理事。致力于比较教育、教师教育研究。在《教育研究》等期刊发表CSSCI论文数十篇，在多个国际会议进行主题发言，发表英文论文。主持相关国家课题多项，撰写专著多部，获奖多项。
　　
　　李娜，湖北幼儿师范高等专科学校讲师，华中科技大学博士研究生在读，曾赴美国访学，研究方向为学前教师教育、比较教育。发表论文10余篇，参与全国“十三五”规划教材等6本。
　　
　　岳伟，华中师范大学历史文化学院副教授、硕士生导师，德国亚琛工业大学和柏林自由大学访问学者，中国德国史研究会副秘书长，研究领域主要为德国近现代史。曾先后主持和参与多个国家社科基金及教育部人文社科基金项目，出版个人专著1部，在《世界历史》《史学集刊》等刊物发表论文多篇。
　　
　　汪丞，中南民族大学教育学院教授。2014-2015年，在加拿大布鲁克大学做博士后研究。先后主持国家、省部级项目20多项。发表论文60余篇。