本书以探寻日本屡获“诺奖”的教育密码为支点，重点介绍了日本教育在近10年甚或未来10年寻变路上的新走向和新举措，内容涉及职业生涯教育、编程教育、劳动教育等方面。本书旨在以日本教育改革的新理念、新实践为我国教育改革以及助力破解教育难题提供参考和借鉴。作者留学日本的教育背景以及近年来多次赴日考察交流的经历，更为读者提供了第一手的关于日本教育改革动向的最新、最详尽的资料。 

罗朝猛，教育学博士、硕士生导师、副校长。1997-1999年由原国家教委公派留学日本；出版有《我国公立学校权利研究》（获广东优秀教育专著出版基金资助出版），《亲历日本教育：一位留日教师的点墨走笔》，《寻变：与域外教育面对面》（入选由中国教育新闻网组织评选的“2017年全国教师喜爱的100本书书目”）；在《比较教育研究》等报刊发表学术论文200余篇；在全国各地做学术专题讲座200余场。 

李冬梅，研究生毕业于北京外国语大学北京日本学研究中心，现就职于北京教育科学研究院教育发展研究中心，主要从事日本教育政策研究；2013年曾赴日本早稻田大学留学研修；2017年10月受邀赴日本文部科学省、日本国立教育政策研究所、东京都教育厅、东京大学以及东京都南多摩中等教育学校考察访问；在《中国教育报》《上海教育科研》《人民教育》等核心报刊杂志上发表教育研究类论文40余篇。