该书从两个切入点向我们展示了教育心理学的经典内容：一个是加涅关于认知心理与学习心理的种种论述及在教学设计中当贯彻的各条原则或原理；另一个是从认知心理学与教育紧密结合的视角，介绍了安德森等人对知识的分类、表征和获得等的研究。前者侧重对教育心理学领域各块内容的纵向深入论述，后者则侧重将教育心理学领域的各块内容相互连接起来，从整体的角度做横向分析。

吴庆麟，华东师范大学心理与认知科学学院教授。曾任华东师范大学心理学系系主任、上海市心理学会副理事长、中国心理学会教育心理学专业委员会副主任委员。