《中小学教育大数据分析师系列培训教材》主要用于线上及线下的中小学教师培训项目，还可用于教师、教研人员、教学管理人员等教育工作者的自主学习和提升。本教材计划纳入中小学信息技术应用能力提升工程2.0项目，还将作为大数据MOOC线上课程的主要学习资料，供参加课程的学习者阅读、学习。《中小学教育大数据分析师系列培训教材》共有5个品种：教育大数据、数据分析、数据驱动的智能学校、数据驱动的智能课堂、数据研究。

　　《中小学教育大数据分析师系列培训教材》是由任友群教授、黄荣怀教授作序，由首都师范大学教授方海光邀请北师大、华中师大、华南师大、内蒙师大、陕西师大等各大师范院校教授以及海淀区教师进修学校主任和国家开放大学、北京教科院等院校专家一起编写的成体系的、完整而全面的大数据分析师培训教材。

　　本选题为数据驱动的智慧学校，套书，全4册，包括校长数据能力及素养、中小学CIO能力及素养、教研员数据能力及素养、中小学教师数据能力及素养。通过对教师、教学管理者、教学研究者有针对性地培训，全面建设智能学校。

　　方海光，首都师范大学教育学院教授，博士/博士后，教育技术学专业负责人，人工智能教育研究中心副主任，远程教育研究所所长，北京师范大学智慧学习研究院智慧学习白皮书首席研究员，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员，中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事, 中国人工智能学会智能教育技术专业委员会委员，美国密歇根州立大学访问学者，挪威奥斯陆大学学院访问学者，北京师范大学博士后，中国科学院博士。出版国内第一本《教育大数据》图书，人教版/中图版《人工智能初步》国家教材主编，主持《中国智慧学习环境白皮书》研究等。主要研究方向：教育大数据，智慧教育与移动学习，人工智能教育机器人，智慧校园与未来学校等。

　　管杰 ，北京市特级校长、北京市第十八中学校长。

　　石群雄 ，中学高级教师，北京教育学院丰台分院党委副书记，北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程专家组成员，北京市丰台区教育学会秘书长，全国创新课堂大赛评审委员会委员，教育部-英特尔未来教育优秀主讲教师，国培计划和大学慕课讲师。从1999年开始从事与教育技术相关的培训和研究工作，参与过北京市“十一五”、“十二五”、“十三五”教师继续教育公共必修课的课程设计和培训工作，研究成果多次在全国和市区获奖，并在多家核心期刊发表。

　　马涛，北京市海淀区教育科学研究院网络与数据中心主任，正高级教师，北京市特级教师，北京市信息技术学科教学带头人，教育部基础教育教材审定“普通高中信息技术教育教材审查”专家，中央电化教育馆全国电子白板展示课评委、全国中小学电脑制作活动评委，中央电化教育馆全国中小学创新课堂教学实践活动模范教研员，教育部教育管理信息中心中国互联网学习白皮书项目先进工作者。

　　李俊杰，北京教育学院丰台分院信息技术教研员，数据中心副主任，中学高级教师，北京市级骨干教师。多次指导教师获全国、市比赛获一等奖。