在知识经济中，协同意味着完成任务及创造组织价值。在这本具有开创性的书中，哈佛商学院教授艾米?C.埃德蒙森用她20年在各种组织中的研究成果揭示了，组织的成功或失败，怎样及为何取决于团队的"协同”能力――学习和适应环境，以及彼此适应的能力。书中运用了很多世界名企的事例，阐述了如何完成任务、领导力怎样起作用，以及心理安全的人际环境如何使人们能够将注意力放在创新之上。作者的指导自始至终贯穿本书，为理解和响应集体学习的变化提供了支持。作为实务工具书，本书集合了丰富的思想、方案与策略，适合所有类型和规模的组织参考。

艾米 ?C. 埃德蒙森是哈佛商学院领导力和管理学专业的一名挪威裔教授，主持开展有关人际交往方面的研究，为创办能够推进社会进步的卓越企业提供指导和支持。1996 年，埃德蒙森加入哈佛商学院教师团队，并开始在MBA 和管理人员培训项目中讲授领导力、组织学习及运营管理课程。她所撰写的涉及组织学习和领导力领域的 60 多篇论文，多次在学术和管理类期刊上发表。同时，她还向遍布于世界各地的众多机构，就上述研究课题提供了广泛的咨询指导。2000 年，凭借《工作团队的心理安全感与团队学习行为》（Psychological Safety and Learing Behavior in Work Teams）一文，埃德蒙森获得了这一领域“年度*佳论文奖”。2003 年，基于埃德蒙森的出色表现，管理学院组织行为学部为其颁发了“卡明斯奖”（Cummings Award）。此外，她与安妮塔 ? 杜克尔合著的《为什么医院不从失败中吸取教训：抑制系统改变的组织和心理动力学》一文，因在管理实践领域做出了标志性的贡献，荣膺了 2004 年度“埃森哲奖”（Accenture Award）。埃德蒙森在开启教学生涯之前，曾担任过佩科斯河学习中心的研究主任。她与中心创建者兼首席执行官拉利 ? 威尔逊并肩工作，负责设计和实施大型公司的变革项目。20 世纪 80 年代初，她曾担任设计师兼发明家巴克敏斯特 ?富勒的首席工程师，期间著有《一种富勒式解释：R. 巴克敏斯特 ? 富勒的协同几何学》（A Fuller Explanation:The Synergetic Geometry of R.BuckminsterFuller）（Boston：Birkhauser， 1987）一书，为非专业读者阐释了富勒在数学方面的贡献。埃德蒙森曾获哈佛大学组织行为学博士、心理学硕士、设计学学士等学位。目前，她与丈夫乔治 ? 戴利及两个儿子生活在马萨诸塞州的波士顿市郊外。
译者凌萌健：北京外国语大学毕业，现就职于中外翻译公司。从业10年以来，翻译了40多本管理学、经济学畅销书。擅长经管类图书的翻译工作。