大夏书系·读懂高中生:给高中教师的建议
内容简介
《读懂高中生:给高中教师的建议》作者以其多年从教经历与育人感悟,向读者分享这样的理念:在传授基础知识和基本技能之外,还要培养高中生的批判思维、健康身心与人格、合作意识以及实践创新能力。既要注重培养学生的文化基础,更要关注学生的自主发展和社会参与的核心素养,克服“应试教育”倾向,为学生的全面发展、终身发展、人生幸福、承担社会责任奠定基础。本书就是和教师们一起探讨如何更好地完成这个光荣使命。
作者简介
司文娟,河北省特级教师,河北省中学骨干校长。曾任秦皇岛北戴河中学、秦皇岛开发区燕大附中校长,现任秦皇岛北体大附中副校长。潜心钻研教育、教学、科研、管理等,尤其关注中小学生自我教育与自我管理的实践与研究,并出版专著《唤醒与激发:自我教育从这里启航》。
梁岗,全国知名班主任,《教育导报》特约专家,班主任国培项目特聘导师,四川省中小学具风采班主任,在《人民教育》等期刊发表文章100多篇,出版《创建幸福教室的35个秘密》《优秀班主任炼成记》等专著,教育思想与实践收录于《中国著名班主任德育思想录》。
冉峰,北京市东城区教师研修中心历史室主任,中学高级教师,学科带头人,曾获区优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等荣誉称号,主编《中学教学改革实践与研究》等,在全国多地及中国教师研修网等进行教学指导讲座。
汤朝晖,北京国际职业教育学校党总支书记,中学高级教师,长期从事教育管理工作,曾获全国学校德育管理先进个人、北京市优秀团干部等荣誉称号,主持北京市“十二五”教育规划课题“北京市第一中学PEQ教学模式研究”和北京市首届“一校一品”优秀德育品牌的创建。
王锐,中学语文高级教师,市级骨干教师,区级名师。设计的教学课件及课例获得河北省一等奖。参与的国家“十一五”重点课题“中小学学生自我教育和自我管理实验研究”获教育部二等奖,多篇论文获国家、省市级奖,辅导学生参加全国语文能力竞赛多次获奖。