高瞻课程的理论与实践·社会学习:关键发展指标与支持性教学策略
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内容简介
社会学习是高瞻学前课程的重要领域,涉及对社会规范和习俗的认识,涉及对互动策略的领会,涉及对历史、地理和生态的学习,是幼儿整体学习和发展的重要组成部分。本书在介绍什么是社会学习,社会学习有什么目的,幼儿如何进行社会学习,以及社会学习的一般性教学策略的基础上,重点分6章描述了培养该领域6个关键发展指标(多样性、社会角色、做出决策、地理、历史、生态)的内涵,同时真实展示了支持每一关键发展指标的具体教学实践。
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