本书从图像和文字两个方面同时着力，全面研究画报如何利用图像实现教化国民的目标。

全书分为上、下两篇，分别采取不同学科、多种取向的研究方法，从不同的角度关照画报。一方面，针对画报的图像文本，主要采用符号学理论、概念，以人文研究的范式解读图像文本，分析画报视觉文化中的表征及其意识形态建构，论证清末民初画报对于读者的影响。这种影响在上篇的不同章节体现为不同类型画报图像对读者的教化作用。另一方面，针对画报上刊登的编辑按语和读者来信，借助质性分析软件Nvivo10，对语言文本进行字斟句酌的定性研究，逐层归纳提炼，概括编辑按语主要关注了四个方面：刊登的内容、刊登的方式、编辑部的主张以及画报的自我意识与环境感知。在此基础上，进一步以读者来信为依据，分析了读者与画报的互动方式以及读者对画报的意见反馈。

徐沛，男，文学博士，四川大学文学与新闻学院副教授。哈佛燕京学者。曾先后访问澳大利亚维多利亚大学、美国犹他大学、香港城市大学、英国牛津大学。主要从事视觉文化、传媒与社会等领域的研究。任教以来，先后主持国家、教育部、学校等各级科研项目、教改项目6项，主研、参研3项；发表高水平研究论文十余篇，其中权心期刊论文3篇；主讲四门本科、硕士生课程；合作出版专著两种；参与主编国家级规划教材一种，其他专业教材多种。