核心素养导向的上课
内容简介
《核心素养导向的上课/桃李书系·核心素养时代的合格教师丛书》以六章的篇幅,深入浅出地介绍了核心素养导向下教学的相关知识,并以案例的形式帮助一线教师把握核心素养导向下上课的相关知识与内容。
第一章:围绕核心素养导向下的教学,介绍核心素养与课堂教学的关系、核心素养导向下课堂教学的特点和教学机制以及核心素养导向下教师从事教学工作的要求。
第二章:针对核心素养导向下教学过程的安排,分两部分介绍核心素养导向下教学过程安排的新要求,并围绕教学环节介绍每个环节中落实核心素养培养的方法。
第三章:教学方法是教师教学的工具,如何运用科学的教学方法落实核心素养的培养,是本专题的重点内容。本专题不但介绍了核心素养导向下教学方法的新要求,而且针对核心素养的培养要求,介绍了在学科教学中培养学生核心素养的六种教学方法,让教师在对理论与案例的阅读理解中找到实际操作的方法和思路。
第四章:紧扣核心素养导向下教学活动的组织,从教学活动组织的要求、教学活动组织的方法和教学活动组织的原则三个方面入手,介绍了如何在把握核心素养培养原则的前提下组织教学活动。
第五章:核心素养导向下的课堂教学,学生是主体,因此本专题立足培养学生的自学能力,从学生的角度介绍了课堂学习活动的组织方法,从而明确了提升学生学习能力,在课堂学习活动中培养学生核心素养的方法。
第六章:现代教育必然与现代科技息息相关,本专题针对核心素养导向下的课堂如何运用教学媒体,从而在培养学生核心素养方面发挥作用,从教学媒体对培养核心素养的意义,以及科学运用教学媒体的时机、方法和原则人手,介绍了核心素养导向下教学媒体的使用。
《核心素养导向的上课/桃李书系·核心素养时代的合格教师丛书》力争用六个章节的容量,尽可能向一线教师介绍核心素养导向下教师上课的具体操作方法和方向,从而让核心素养的培养与学科教学紧密联结,提升学生的素养,为未来社会输送综合型人才。
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