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聚焦素养:重构学习与教学

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内容简介

本书是有关当前十分热门的素养教育问题的讨论,作者是美国加州大学教授和中小学教育改革咨询专家。本书对什么是素养,为什么重视素养,素养是先天还是后天,如何通过课程培养素养,素养性学习的观察与评估,素养性学习与学校文化等话题进行讨论。本书篇幅适宜,理论阐述与实际分析相结合,可读性还不错,并不感到枯燥,符合当前教育改革的趋向。

作者简介

作者简介

亚瑟  L.科斯塔  教育博士,加利福尼亚州州立大学教授。

贝纳·卡利克   哲学博士,专门向学区、州教育部门、专业组织以及国内外部分公共政府机构提供相关服务的私人顾问。

丛书主编简介

盛群力,浙江大学教育学院课程与学习科学系教授。主持/主讲国家精品课程和中国大学资源共享课《教学理论与设计》,代表性著作为《个性优化教育的探索》(人民教育出版社,1996)、《现代教学设计论》(浙江教育出版社,1998,2010;台湾五南图书出版公司,2003)和《教学设计》(高等教育出版社,2005)。曾获全国优秀教师“宝钢奖”(2001)。

刘徽   教育学博士,浙江大学课程与学习科学系主任,副教授,从事课程理论与课程史研究、教学设计和课堂教学变革研究。