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智能课堂设计清单:帮助教师建立一套规范程序和做事方法

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内容简介

    以“学生为中心”的课堂转型如何落实?如何持续、正确、高效地把工作做对?如何让教学变得更简单?时间、精力和教学成效如何事半功倍?教师深度学习如何开展?如果你想让教师设计以学生为中心的课堂管理,实现教室漂亮,班级规范,课堂有序,教学轻松,教师有成就感,本书将告诉怎么做。

    《智能课堂设计清单:帮助教师建立一套规范程序和做事方法》中独到、系统、拿来即用的智能教室布置设计、课堂管理工具箱、课堂教学技巧、考试和评估清单、行为管理方法、教室外活动清单以及课程标准和要求等,为教师建立课堂管理体系、评估和教学设计,重新思考教与学的方式,提供了一套系统、严谨的规范程序,一条清晰的路径,确保学生获得更为有效的学习体验。100多种清单、图表、范例、步骤和方法,可直接复制,简单、具体、高效,让课堂教学秩序井然,为建立和运行一个师生都乐于置身其中的智能课堂,提供了切实的帮助和可行的建议,让教师持久、可迁移地把事情做到更好。

开学前准备清单;

教室布置范例;

学生表现动态记录表;

行为约定书;

学生成长记录表;

学生评价报告卡;

设计教室活动路线图;

班级管理各类LOGO;

吸引学生注意力的小窍门;

每周教学重点表;

应对学生的求教信号;

教室环境评估清单;

后进生学习巩固清单;

使用计算机实验室注意事项;

去洗手间、医务室和办公室的提示;

……

 

作者简介

    史蒂夫·斯普林格   美国课堂管理著名专家,加州大学洛杉矶分校教育学导师。拥有20多年中小学教学与管理工作经验。在班级管理和教学方法研究探索中做出了突出贡献,获得了十项“麦格劳-希尔奖”。

    布兰迪·亚历山大  美国教育界“金苹果”奖得主。备受欢迎的明星教师。其所教授的中小学课堂引人入胜、卓有成效,深受美国中小学校长和教师推崇。

    金伯莉·伯斯安尼  加州大学洛杉矶分校课程和教学专业教授。她发现并总结了斯普林格和亚历山大这两位明星教师的课堂管理设计理念,力促此书出版,惠及世界各国教师。

 

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