本教材的内容都采用了“模块—项目”的设计，针对不同年龄段的学生，给出了不同模块学习的目标、内容和设计意图。每个模块中包含若干个项目，项目内容指向模块的目标设计，但各有侧重。每个项目的内容，根据“奶酪法则”给出了分层设计和教学指导。建议在使用过程中，仔细阅读模块的学习目标、内容和设计意图，从学生的兴趣和实际需求出发，选择合适的项目展开教学活动，而不必拘泥于模块内容的完整。

郑思晨（执行主编）：长期从事中小学课程开发和研究，致力于打造多元化、综合化的校外科技教学品牌，构建富有校外教育特色的系列化、多层面的科普活动模式。