《王牌教学法》一书中有一个重要的理念：创新的关键并非教学的内容，而是教学内容被传达的形式。
    孩子们有着非常活跃的想象力，也能够对富有创新的游戏和学习形式做出积极的响应。王牌教学法想要传递的信息是，无论你教授什么课程，教授几年级的学生，你都可以让自己的课堂变成一个充满活力和激情的创意空间。
    《王牌教学法》为美国著名的罗恩?克拉克学校明星教师所著，作者认为，你的潜能就是你开展创意教学的王牌，你的过往经历、内在的个性魅力、兴趣爱好和优势特长都要得到充分利用。作者基于自身的真实教学经验，总述了创意教学的思路，并提供了一些简洁明了的实践步骤和指导方法，通过循序渐进的方式，让你逐步建立起一个更具创新的思维模式。
    作者还分享了一些实用的创意教学策略设计方法，这些方法的有效性已经在实践中得到验证，容易上手操作，这个部分有助于树立你在自己课堂上开展创意教学的信心，从而实现学生主动参与学习，并牢牢掌握你传授的内容，作为教师的你也能因此获得更多动力，形成良性循环。

    霍普?金

    罗恩?克拉克学校的一位屡获殊荣和嘉奖的教师，曾获得地区的“黛布拉?皮尔斯杰出贡献金奖”，她的“wangpai教学法”已经成为行业典范。霍普经常在自己的博客以及网站上发布原创的创意课程方案和课程素材。

    韦德?金

    罗恩?克拉克学校的明星课程指导员，“wangpai教学法”的主讲人之一。他个人的兴趣是通过音乐和辩论活动来激发学生的课堂参与度——有9000多位教师到访过克拉克学校并观摩韦德的课程，对这位带着电吉他和架子鼓山上课的老师印象深刻。韦德曾荣获南卡罗来纳州“地区最佳教师”“年度最佳教师”和“地区年度教练”等称号。