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老师的谎言:美国历史教科书中的错误(修订版)

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内容简介

  《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来,一直畅销不衰,先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册,这在目前的历史社会学著作中堪称绝无仅有。
  詹姆斯洛温发现,美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成,它改变了我们与美国历史的关系。在书中,洛温详细剖析了美国现行的历史教科书,并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析,展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔,涉猎重建、海伦凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件,对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评,对美国历史进行了令人着迷的重述,指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床,为了宣扬爱国主义,美国中学历史教科书不惜“肢解”历史,英雄化历史人物,如哥伦布、杰斐逊、帕特里克亨利、海伦凯勒、威尔逊、林肯,等等。洛温痛心地指出,爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。
  在这本修订版中,洛温进一步考察了初版《老师的谎言》问世之后出版的6本中学历史教科书。他以一种独特的手法,为每章添加了新的素材,指出了这些新版教科书哪些地方更为正确,哪些地方仍有严重的错误,哪些地方反而变得更遭了。修订版中,洛温还增加了一章,分析教科书如何对待2001年恐怖袭击以及伊拉克战争。

作者简介

  詹姆斯·洛温(James W. Loewen),美国著名学者,佛蒙特大学社会学退休教授,现居华盛顿。

  詹姆斯·洛温的其他著作有:《谎言遍布美国:我们的历史景点中的错误》(Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong)、《老师告诉 我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》(Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus)、《密西西比华人:在黑人与白人之间》(The Mississippi Chinese: Between Black and White)、《密西西比:冲突与变革》(Mississippi: Conflict and Change)[与查尔斯·萨里斯(Charles Sallis)等合著]、《重新思考我们的过去:识别美国历史中的事实、虚构与谎言》(Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History)、《审判席上的社会科学》(Social Science in the Courtroom)、《日落之镇:美国种族主义的隐秘向度(Sundown Towns: A Hidden Dimension of American Racism)。

 

  马万利,男,1968年生,安徽池州人,北京师范大学历史学博士、美国宾夕法尼亚大学访问学者、合作研究员(2010-2011),现任大连理工大学教授、博士生导师。主要关注西方思想史、美国史,长期从事历史学教学与研究,参与编写全日制中学历史课本,近年致力于学术译介。访美期间,曾应邀做客詹姆斯洛温位于华盛顿的寓所,相关访谈见《经济观察报书评周刊》等媒体。本书原版获美国国家图书奖,销量达百万册以上;译著《老师的谎言》中译本初版在国内广受关注,获评“中国教育报2012年度最受教师欢迎的图书”;此次再版对文字了详细修订。