【百道编按】俗话说，三岁定八十，早期教育对于一个人的成长十分重要。那么，到底该怎么做才能帮助孩子更好地成长呢？教育科学出版社2018年推出了《幼儿学古诗》《我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论（第2版）》《你不能参加我的生日聚会：学前儿童的冲突解决（第2版）》《早期教育质量：国际视角》四本书，帮助家长理解早期教育的意义，并教授他们具体的方法。
《幼儿学古诗（精装全2册）》
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出版社：教育科学出版社
作者：中国教育科学研究院早期教育研究中心 编；朱成梁、王晓明 等/绘
出版时间：2018年05月
《幼儿学古诗》为精装图画书，共2册。该套书由知名学前教育专家精选最适合幼儿欣赏和阅读的古诗36首，由多位古诗词研究专家撰写古诗赏析，保证古诗内容的准确性。同时，该书全部图画均由国内知名儿童插画家绘制，完美展现了古诗的意蕴和味道，保证了古诗内容的品位和准确表达。
为了帮助家长更好地理解每首古诗的内容，特意邀请北京师范大学文学院教授、博士生导师马东瑶撰写了古诗导读手册《中国古典诗歌之美，你感受到了吗？》，帮助家长提升对古诗内容的理解。
本书还可以扫码听音频，既可以听古诗朗读和赏析音频，也可以听古诗导读音频。
《我们需要怎样的教育：中国基础教育改革概论（第2版）》
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出版社：教育科学出版社
作者：张荣伟 著
出版时间：2018年03月
《我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论（第2版）》是福建师范大学教育学院张荣伟教授《我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论》的修订版，该书围绕我国基础教育及基础教育改革，从哲学层面对基础教育改革的一些深层次问题，对基础教育改革的合理性、合法性、可行性问题进行了探讨；对一些比较有影响的重大教育实验改革案例进行了评析；对改革过程中的一些片面化、简单化的思维方式和行为模式进行了批评，为我国基础教育改革确立了一个哲学框架。
《你不能参加我的生日聚会：学前儿童的冲突解决（第2版）》
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出版社：教育科学出版社
作者：[美] 贝齐·埃文斯（Besty Evans）著
译者：洪秀敏 等
出版时间：2018年02月
本书第1版出版于2012年，出版后取得了非常好的反响和效益。第2版在第1版的基础上，结合作者的研究进展以及幼儿教育的发展，进行了大量的修订（修订了大约三分之一的内容）。
修订后的第2版仍以第1版中所提出的冲突解决六步法为核心，在详细阐述六步法的基础上，修订、增加了大量研究，具体包括：如何在幼儿园阶段就开始预防未来可能出现的校园欺凌问题；如何帮助婴幼儿（0—3岁）、发育迟缓儿童以及双语学习者进行冲突解决；如何引导儿童没有伤害地玩他们喜欢的超级英雄游戏或其他与影视文化有关的游戏，并帮助解决由此产生的冲突；如何引导幼儿解决“我先拿到的”类的冲突；如何用COR评估系统来对儿童的冲突解决能力进行评估；在一日生活中，成人应如何与儿童互动，以帮助儿童习惯于使用问题解决策略；等等。
除此之外，作者也在书中描述了大量研究进展，包括：关于儿童自控能力的研究，关于惩罚的副作用的研究，关于儿童自尊心的研究，关于如何和儿童分享控制权的研究，等等。配合上述内容的修订，作者也在书中提供了大量研究案例。
《早期教育质量：国际视角》
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出版社：教育科学出版社
作者：[英] 海伦·佩恩（Helen Penn） 著
译者：潘月娟 杨晓丽 宋贝朵
出版时间：2018年01月
作者从对“质量在不同社会背景下到底意味着什么”“谁可以做出判断”等问题出发，系统探讨具有不同早期教育传统与历史的国家（英国、比利时、苏联、意大利、新西兰、美国和南非等）对于早期教育质量的不同认识和落实措施，对质量概念背后的理论基础、政策与历史背景等问题进行深入而全面的分析，对质量框架下的关键要素进行了重点探讨（包括课程与教师培训、环境与空间设计、管理与实践、师幼关系等），还考察了OECD、EU等国际组织有关早期教育和保育的，为我国学前教育工作者理解质量并从哪些方面寻求改善提高早期教育质量提供了基本方向。
（封面图片来源：“新时代杯”2017时代出版·中国书店致敬活动·广州好好学云景购书中心，本文编辑：阿树）
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