【百道编按】阅读能力决定着孩子未来持续的学习能力，在课程改革，提倡课外阅读，提倡整本书阅读的今天，如何培养孩子的阅读兴趣，为孩子找到正确的阅读方式，从而提升阅读能力，成为众多教师和家长所关心的问题。福建少年儿童出版社推出《打造儿童阅读课堂》一书，用可实操的案例手把手帮助教师和家长找到引导孩子学会阅读的方式。
《打造儿童阅读课堂》
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出版社：福建少年儿童出版社
作者：郭晓莹 主编；海峡儿童阅读研究中心 组编
出版时间：2018年03月
随着语文学科越来越受到重视，人们也逐渐认识到，阅读能力实际决定了学习能力。若孩子从小能拥有良好的阅读习惯，能够培养出优秀的阅读能力，对于今后的学习生活都会有莫大的益处和助力。
由海峡儿童阅读研究中心组编，福建少年儿童出版社出版的《打造儿童阅读课堂》一书，以海峡两岸优质的儿童文学作品为文本，由28位有着丰富阅读推广和一线教学经验的阅读教师设计整本书阅读范例。通过实际的操作案例，手把手指导教师和重视阅读的家长如何去引导孩子阅读，如何让孩子享受阅读、掌握正确的阅读方式，从而增强阅读能力。
且全书以分级阅读的形式设计，分为六个年级，根据每个年级孩子的整体阅读能力来设计阅读活动。本书共收录了28篇阅读活动教案，每篇教案以一本优秀的儿童文学作品为文本，从作品赏析、话题引导、活动设计、阅读加油站和阅读创意活动5个角度，剖析作品，设计阅读活动。
对于本书，台湾儿童文学作家、出版人桂文亚表示：“阅读本书时，我完全不觉得是一部‘知易行难’的理论专书，尽管章节安排井然有序，架构缜密森严，行文却似顺流而驶的小舟，轻盈、畅达，两岸垂柳若春风拂面，深深启迪读者心灵，不仅适用于校园班级示范教学，父母共读后，更可以作为亲子互动的最佳阅读策略。”
而在语文教育专家王林看来，这本《打造儿童阅读课堂》，涌动着语文教育改革的潮流，引导着语文教师更新教学观念。用儿童读物重塑语文课堂，是这本书的初心和归宿。
对于一线教师周益民来说，这是一本值得教师和阅读推广人置于案头的参考书、工具书，翻开它，不仅能获得分级明晰的优秀书籍信息，更能了然将好书带给儿童的完整过程，学到行之有效的阅读方法、策略。周益民表示，从这个角度看，这本书本身就是一个课堂。
（本文编辑：C）
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