本书主要内容为开放办学理念下现代学校变革的理念生成与实践探索。全书立足学校百余年办学经验，重点从哲学的立场凝练了学校发展的儿童观，从文化传承的视角生成了学校的课程观、教师观和育人观，从治理的视角建构了学校自主发展的根基。 本书既是对学校开放办学和教育教学实践的理论总结，也是对立德树人在学校落实和创造性转化的集中展现，采用理论和实践双向阐释的方式编写，属于实践性理论的书籍。 本书适合中小学教育管理者、大学研究者、广大中小学教师、学生和家长，以及其他教育专业人员阅读。

曹永邹，男，45岁，大学本科学历，教育管理专业。现任上海市长宁区适存教育集团理事长、适存小学书记、校长， 教师。第五期上海市普教系统名校长名师培养工程“攻关计划”领衔人，上海市教育学会小学教育管理专业委员会理事。曾荣获上海市教学成果二等奖、上海市书香校长、上海市 青年校长、上海市魅力校长提名奖