本书是一部创新小学书法教育的深度探索之作。它基于当前书法教育课程实施不到位、专职书法教师数量不足、课程教学方法单一、教学资源分散、教学评价体系尚待完善等问题，提出了“双师书法课”的教学新模式，尤其是在生成式人工智能背景下，探究“双师书法”教学范式建构的可能性及其实践意义，提供“双师书法”教学模式在实际应用中的解决方案，以期为未来书法教育的发展提供新的思路与方向。全书分为三部分：理论篇、实践篇、案例篇。理论篇对双师书法课概念进行解读，通过对书法教育理论梳理，厘清“双师书法课”提出的理论背景和主张溯源，为读者提供理论支持。第二部分为实践篇，这一部分针对小学不同学段特点，介绍“双师书法课”的不同模式架构，为读者提供可借鉴的模型。最后为案例篇，针对实践篇的模式完整展示相应的教学案例，为读者提供直观案例。

方晓敏，正高级教师，特级教师，担任小学语文、书法教育教学35年，现任jiaoyubu书法教育指导委员会基础部副主任委员，福建省书法家协会常务理事，福建省书法家协会青少年书法委员会秘书长，福建省小学书法学科方晓敏名师工作室领衔名师以及福州市劳模书法工作室领衔名师，福州教育学院附属第二小学党委书记、校长。