脑科学研究兴盛多年，相关研究成果汗牛充栋。本书精心选择20多年来脑科学领域与教育应用紧密相关的30项高影响力研究，通过逐一介绍其研究方法、研究过程、研究结果和对教育的启示，在脑科学与教育实践之间搭起桥梁。本书专业性与科普性并重，在结构中融入学科逻辑，关注教育热点问题，关注课堂教学相关议题，关注中国本土脑科学研究。期待本书能够助力更多的一线教师和家长掌握脑科学、运用脑科学，期待更多的学生因教育神经科学的普及而终身受益。

王乃弋，北京师范大学教育学部副教授，主要研究方向为心理健康教育、教育神经科学。

曾行，北京师范大学珠海校区教育科技中心讲师，主要研究方向为心理学、教育神经科学。

辛媛媛，康复大学社会发展学院副研究员，主要研究方向为认知神经科学、教育神经科学。

谷晓静，北京师范大学珠海校区教育科技中心讲师，主要研究方向为创造力发展与提升、创造性思维的认知神经机制。

刘晓瑾，北京师范大学珠海校区教育科技中心讲师，主要研究方向为双语习得神经机制、教育神经科学。