芝加哥大学出版社出版的儿童文学史教材，曾获“2009美国国家图书评论奖”、“2010杜鲁门·卡波特文学批评奖”。运用文学、历史和哲学的视角，分析经典儿童读物，展现从古典时期、中世纪到当代的儿童阅读与教育传统。

       塞思·勒若（Seth Lerer，1955-）是美国加州大学圣迭戈分校杰出的文学教授。1981年获得芝加哥大学哲学博士学位，长期专注于文学史、语言史及儿童文学的研究。他于1981-1990年执教普林斯顿大学。1991-2008年执教斯坦福大学，2009-2014年担任加州大学圣迭戈分校艺术与人文学院院长。已出版的学术著作有《波爱修斯与对话》、《盎格鲁-撒克逊文学的遗产与影响》、《乔叟及其读者》、《谬误和学术》等。