《古诗接龙》全书分上中下三册，上中两册以春夏秋冬为引，将两百首古典诗歌串联成四条龙。首尾相接，节奏明快，朗朗上口。诗歌全文注音、标注作者生卒时间，以左右对照的形式进行翻译，方便学生在课堂共读或自学时，遮挡古诗说诗意，遮挡诗意背古诗。下册将诗与史进行串联，运用历史朝代歌对历史进行纲目性的介绍，还按诗人的生卒时间对两百首古诗重新排序，进一步理顺每首诗与诗人所处的朝代。本书图文并茂，两百幅精美的配图既可以帮助学生理解诗文，又可以看图猜古诗，是一套实用的古诗入门、进阶读物。

韩兴娥，齐鲁名师，基础教育guo家级教学成果一等奖获得者，教育名家。她两个星期带领学生完成语文课本教学并取得较好的成绩，剩下的时间和学生在课堂上共读课外书，被评为“2010年全国推动读书十大人物”。她把学生喜欢的阅读材料编辑成《成语儿歌》《歇后语儿歌100首》《读历史 学成语》《中华上下五千年》等著作，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效、有趣的系列课堂共读图书。出版的《让孩子踏上阅读快车道》（新版）更是成为众多一线老师阅读教学的实操手册。

朱霞骏，“课内海量阅读”专家组成员，十年来执着于海量阅读课程研究，创建并潜心推行“杂食阅读”，带着学生在课内大量阅读绘本、儿童诗、童话、诗词、小说等国内外经典图书，并独辟蹊径，开创了一条读写结合的阅读新路，著有《趣读识写一条龙》《写字教学三部曲》，参编《三字童谣》《儿童主题诗读写》等书。她是一个幸福的阅读推广人，其博客“相信童话的朱古力”，见证着班级每一个孩子的阅读成长，并也把阅读的熏香传向更广阔的天地……