本书试图整合人格心理学的主要理论和研究成果，体现这一领域从理论流派的纷争到深入的专题研究的重大转向，构建一种主要围绕人格特质（disposition）、动力（dynamics）和发展（development）三大主题（3D）展开的能够充分呈现本学科研究成就的知识体系。

全书由五部分组成。*部分为总论，包括人格概述和人格理论，其中人格理论按照先特质理论、生物学理论和学习理论，后精神分析理论和现象学理论这种新思路，而不是先精神分析理论后其他理论的传统思路。第二部分包括人格特质、人格动力和人格发展三大主题的具体研究，这些研究是对人格理论有关这三大主题的深入探讨。第三部分将视野转向人格的认知、情绪、意志三大具体领域，自我则是人格的整合，因此这一部分我们将探讨人格的认知、情绪、意志和自我。第四部分探讨人格形成和发展的条件，包括生物性和社会性两大条件。生物性条件包括生理、遗传和进化三个逐步还原的层次，社会性条件也包括社会、历史和文化三个逐步“还原”的层次，而性别与人格的关系典型地体现了生物性与社会性的融合。第五部分探讨人格的功能，或人格可能带来什么后果，即所谓“性格决定命运”这种经验性命题在多大程度是对的。我们将分别探讨人格对健康、对人际关系或社会交往以及对学业成就与职业生涯的影响。而价值观作为人格的信念以至信仰系统处于人格的*层面，对人格起着统领作用。

编者：郭永玉，南京师范大学心理学院教授、博士生导师。南京师范大学心理学博士，华中师范大学心理学硕士、教育学学士。曾任华中师范大学助教、讲师、副教授、教授（1991—2017），武汉大学哲学博士后（2000—2003），中国心理学会人格心理学专业委员会副主任（2005—2017）。

兼任中国心理学会常务理事、理论心理学与心理学史专业委员会候任主任、心理学与社会治理专业委员会（筹）主任，中国社会心理学会理事、人格心理学专业委员会副主任，《心理科学》、《心理学探新》、《心理研究》、Journal of Transpersonal Research等期刊编委。

主要研究中西方人格理论、人格与社会心理学。先后在中英文期刊上发表论文170余篇，出版《人格心理学》等专著、译著，主编或参与编写学术著作、教材20余部；主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金重点项目、教育部人文社会科学基金项目、中国博士后科学基金项目等十余项；荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖、全国教育图书奖、湖北省社会科学优秀成果奖、湖北省优秀教师、湖北省高等学校教学成果奖等多项奖励。