本书是“教育生活史研究丛书”系列的一本，旨在挖掘明清时期国子监、府州县学、书院、私塾等各级各类学校教师的日常生活、教学活动、社会活动、服务活动，以及学生的学习生活、日常生活、课外活动、文体活动、教育实习、社会服务、师生关系等，探索这些活动发生、发展的历史轨迹，真正将研究的触角伸向师生和基层。力求通过生动、形象的表达方式来展示丰富多彩、生动鲜活的教育历史场景，从而实现对明清教育活动的“原生态”研究。通过研究明清学校师生日常生活，来考察教师日常生活状况，深入探究古代教师的教学生活、经济待遇及职业态度等，进而了解明清教师在教育与社会生活中所发挥的作用，为当今加强各级各类学校教师队伍建设提供历史借鉴。

    申国昌，山西山阴人，华中师范大学教育学院副院长、教授、博士生导师，湖北省人文社科重点研究基地教育政策研究中心主任，教育部新世纪优秀人才。兼中国陶行知研究会常务理事、长江教育研究院秘书长，主要研究教育史与教育政策。出版专著《中国学习思想史》《守本与开新——阎锡山与山西教育》《抗战时期区域教育研究》等5部，主编与参编著作25部，联合主编《中国教育活动通史》（8卷本）。在全国核心期刊发表论文150多篇（其中《教育研究》4篇），有多篇被《新华文摘》等全文转载。主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目等各类课题18项。