英语教师课堂教学规范评价指标体系:研制与解读
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内容简介
英语教师课堂教学规范的一招一式有着极其严格的要求,理解、掌握和形成这些教学规范,不但不会妨碍英语教师的成长发展和教学风格的形成,而且能够夯实英语教师课堂教学的基础,加快形成独特的教学风格。本书制定了英语教师课堂教学规范评价指标体系,将其划分为"规定评价项目"、"任选评价项目"和"自报评价项目"三大板块。这个指标体系在研制过程中在部分学校进行试用,反复修改,提高了其针对性、现实性和可操作性,对英语教学实践和教师教学能力成长有很好的指导作用。
作者简介
王斌华,博士、教授,华东师范大学英语课程与教学论专业博士生导师、国际与比较教育专业博士生导师。出版专著《教师评价:绩效管理与专业发展》《发展性教师评价制度》《学生评价:夯实双基与培养能力》《双语教育与双语教学》《双语教学的回眸与前瞻——国际视野,本土实验》《校本课程论》《澳大利亚教育》、教材《专业英语教程(教育类)》和论文150多篇,完成12项国家级、部委级和省市级课题。现任全国核心期刊《中小学英语教学与研究》杂志主编,《双语教育研究》杂志编委,联合国教科文组织国际教育局《教育展望》杂志编委。