自由阅读是世界性阅读理念，传统语文教学曾经有过的风景，却是当下语文阅读缺失的理想。自由阅读、自由教学、自由鉴赏构成学生个体对自我的言语层面、文化层面、人格层面上的体认。语文的僵化和刻板构成对真实语文教学的最大戕害。解除束缚、释放心灵，是语文重回活力和自由的关键。全书内容主要分经典阅读、语文教学、影像阅读三个层面。而三个方面全部围绕“自由”二字展开。

　　倪江，男，1967年11月生，浙江永康籍，毕业于浙师大中文专科，大学学历，中学语文高级教师。1988年分配到金华八中工作，2005年调动至杭州外国语学校，原高中语文教研组长，现任杭外教务处副主任。2000年获昆明全国语文课堂教学艺术观摩赛二等奖，曾获金华市直“教坛新秀”、“优秀教师”等称号， 2003年获浙江省第16届“春蚕奖”。 1998年度承担金华市规划课题“影视教育与语文教学结合”获市二等奖，2003年执笔浙江省规划课题“高中教学资源库及学生网上自助学习系统研究”的结题报告获得了省二等奖。2004年承担金华市规划课题“大众文化对中学语文教学影响的研究”获得市科研成果一等奖。2011年执笔省规划课题“多元文化背景下语文新经典课程体系的构建”顺利结题。其影评作品多次获得中国电影评论学会评选的全国一、二等奖。