《世界通史：公元前10000年至公元2009年（第4版）》真正摈弃了欧美学者编撰世界通史所常用的“欧洲中心论”，而是选择代表人类历史重要变化的重大转折点为视角，并以此分为八大主题，囊括了从史前到当代的政治、经济、文化、宗教、科技等“过去与现在”。
全书时间跨度长，涉及面宽，信息量丰富，精选了七百多条重要知识点；图文并茂，内含五百多幅的精美图片，并配有大量史料文本、作者评论、编年史表、地图、表格等；方法先进，书中运用各种研究手段和工具，并提供可视图像链接和延伸阅读书目资料等。
“究天人之际、通古今之变”，《世界通史：公元前10000年至公元2009年（第4版）》高度概括了历史影响人类现在和未来的方式，它将帮助我们了解我们是如何变成我们自己的。所以，《世界通史：公元前10000年至公元2009年（第4版）》围绕三个问题展开：
我们知道什么？我们是怎么知道的？它的意义何在？

霍华德·斯波德，1963年从哥伦比亚大学历史学本科毕业，主修亚洲史，当时哥大的这一课程才开设不久。1966年和1972年，斯波德先后获得芝加哥大学历史学硕士和博士学位，主修印度史。1964—1966年，他作为富布赖特学者，开始了其第一次印度之旅。到目前为止，他在印度学习和任教的时间加起来已有7年。他游历广泛，足迹遍布美洲、亚洲、非洲和欧洲。自1972年以来，他一直在坦普尔大学任教，并在1984年获聘正教授。1993年，斯波德获得“坦普尔大学杰出教师奖”。
斯波德在1988年开始涉足世界史。那一年，他被任命为一个综合性创新项目的学术总监，负责对费城学区的中学教师进行培训，以提高他们的世界历史知识的基础，并为费城学区的中学重新编写世界历史教材。紧接这个项目之后，他又主持了另一个项目，即把大学教授与中学教师聚拢在一起，对费城都会区的大学和学院的历史教学进行反思、修订和创新。这些项目的直接结果，就是本书第一版于1997年问世。
霍华德·斯波德就印度的城市化出版了很多论著，包括《区域发展中乡村与城市整合》（1976）和《南亚城市形态与意义》（与多丽丝·斯里尼瓦桑合编，1993）等专著，以及像劳工妇女组织等题材的一系列论文。此外，他还编写并制作了纪录片《艾哈迈达巴德》（1983）。他还将自己的经历写出来，发表在《历史教师》杂志上，与大、中学从事世界历史教育的同事分享。他的研究、教学、写作和电影制作得到了富布赖特基金、国家人文基金、国家自然基金、美利坚印度研究所，以及史密森学会的资助。

吴金平，1984年从湖北大学英语系本科毕业，主修英美文学。1994年和1997年，先后获得南开大学历史学硕士和博士学位，主修美国史。
自1997年以来，吴金平一直在暨南大学任教，并在2007年获聘正教授，2008年获聘博士研究生导师，现在兼任暨南大学学位评定委员会法学分委会成员、政治学学科组成员。他曾在2006年以富布赖特高级访问学者身份在纽约大学进修，也曾到菲律宾德拉萨拉大学、新加坡东南亚研究所、台湾成功大学等地访问研究。他主要从事美国史、华侨华人史与国际关系的研究和教学，发表了相关论文30多篇，所参与的本科课程《中国传统文化概论》（主讲中国历史部分）获评为2006年度国家精品课程。
吴金平曾参与翻译《美利坚合众国总统就职演说全集》（第二译者，天津人民出版社，1996年出版，1997年再版），主译并校订[美]马克·C．卡恩斯与[美]约翰·A．加勒迪著《美国通史》（第12版，山东画报出版社，2008年9月）。他在历史学方面的代表作为《自由之路》（中国社会科学出版社，2000年）。