【百道编按】儿童文学还能如何创新？2021年初，中国少年儿童新闻出版总社推出《钱嘟嘟校园日记》，本书是“轻幽默校园小说绘”丛书的第一本，采用“儿童文学”+“创意漫画”的形式，并在推广营销中运用AR技术。中国少年儿童新闻出版总社称其为“一次全新的探索”。百道网专访儿童文学出版中心总监胡纯琦。
2021年初，一本叫《钱嘟嘟校园日记》的儿童文学进入少儿市场。它是中国少年儿童新闻出版总社（以下简称中少总社）精心打造的“轻幽默校园小说绘”的第一本。
本书一经推出，便受到了业内和读者的瞩目，既因为其内容，也因为其营销推广——作为一本“桥梁书”，它采用“儿童文学”+“创意漫画”的形式，讲述了可爱活泼、积极乐观的小女孩钱嘟嘟的校园生活；在营销推广上，中少总社则运用了AR技术，让主人公钱嘟嘟与读者们见面。中少总社表示，这是“一次全新的探索”。
中少总社为何采用“儿童文学”+“创意漫画”的融合形式？“儿童文学”+“创意漫画”的形式固然新颖，但又如何落脚到实地，让文学与漫画恰当融合？在营销推广上，是如何想到运用AR技术的，又有哪些其他的独特推广招数？儿童文学出版中心总监胡纯琦向百道网娓娓道来。
《钱嘟嘟校园日记》
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出版社：中国少年儿童新闻出版总社
作者：谢倩霓 著，王广屿、李贝贝 绘
出版时间：2021年01月
多元化产品结构转型，2021全新探索
作为我国历史悠久、综合出版实力最强的专业少儿出版社，中少总社一直坚持社会主义核心价值观，将社会效益放在首位，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，不断推出适合少年儿童阅读的精品力作。而儿童文学出版中心是中少总社旗下一支重要出版力量，多年来始终秉承总社的出版理念，致力于打造儿童文学领域的品牌高地，开发了一系列叫好又叫座的重点图书品类。
然而近几年来，数字化背景下发生的媒体融合，以及后疫情等新情况让新时代的少儿出版工作面临挑战和考验，为此，儿童文学出版中心主动思考进行变通，大胆探索出版模式创新，以期在充分发挥资源优势的基础上，完成多元化的产品结构转型，从而不断提升自身的出版竞争力。
2021年，推出以《钱嘟嘟校园日记》为首的“轻幽默校园小说绘”丛书，便是中少总社在少儿出版上的一次全新探索。经过几年的积累，中少总社在全面了解读者需求的基础上，充分利用自身的资源优势，衍生出的这样新颖的图文阅读模式的文学精品。
漫画与文学内在契合，反复打磨创精品
那么为何独独选择“儿童文学”+“创意漫画”这种创新形式呢？中少总社有自己的思量。胡纯琦说，市面上将儿童文学与漫画相结合的读物本就不多，这种融合形式不仅打破了传统的出版习惯，给读者以新鲜感。其次，其在价值赋能上有更多发展空间。因为儿童文学中的成长叙事特点和多格漫画中的创意表达规律能同时产生奇妙的化学反应，将故事中的人物形象塑造得更加立体、动态，产生极强的视觉化效果，从而形成打造IP形象的潜力。
此外，儿童文学以其贴近童年的情感表达和耐人寻味的叙事结构深受孩子青睐，且其涵盖了教育性和娱乐性，由此构成了现代儿童文学完整的艺术面貌和审美精神，这与现代漫画的价值内核存在某种天然的契合，两者交融起来不仅是一种相辅相成的映照，更是一种相得益彰的升华。
但《钱嘟嘟校园日记》与市面上的普通漫画书，还是有很大区别。尽管其中加入了大量的漫画元素，然而其主要是为文学服务的，读者最终需要完成的阅读目标是一个立意深刻、启迪成长的文学故事。也正因如此，其“儿童文学”+“创意漫画”的融合，并非那么简单，它不是随意的糅合，而是经过反复打磨和精心安排的结果。
在文字创作上，文字作者谢倩霓在创作之初就与编辑部充分沟通，在了解这本书的定位和功能的基础上，不断改进文本，力求在保证文学品质的基础上，尽可能地去除拖冗情节和大段的描述性文字，保留故事精华，增加幽默元素，吸引孩子马不停蹄地阅读到最后。
而在漫画创作上，绘画作者王广屿和李贝贝则在文本确定后，在忠于原著内涵的前提下，对文本中极具画面感的文字进行创意挖掘，以灵活多变的多格漫画形式赋予故事更多的画面表达。这种多格漫画不同于普通插图，更多的是一种二次创作。
比如其中一处描写严老师问主人公钱嘟嘟为什么忘带作业，绘者大胆地将画面背景换成了武林高手对决的场面，身着古代服饰的严老师发出了一连串的“降嘟十八问”招式，仿若威震山林、排山倒海般的独门绝技，将钱嘟嘟吹得双眼紧闭、左摇右晃。因此，这种表现形式不仅将钱嘟嘟被老师追问的情势演绎得淋漓尽致、惟妙惟肖，还能带给读者天马行空的无限想象力，意蕴无穷。
书中还为读者细心地附上了人物简介插图和精美的人物贴纸，帮助他们进一步加深对书中人物的理解，从而尽可能的发挥图画的引导和辅助阅读功能，获得普通文字书所没有的阅读体验。
中少总社儿童文学出版中心包括《儿童文学》和《中国卡通》两份期刊，与儿童文学作家和漫画家的日常联系都非常紧密，也有大量的作者资源来做这个事情。
以真实生动的儿童群像、多元的价值表达，做好阅读过渡的“桥梁”
《钱嘟嘟校园日记》作为一本“桥梁书”，目标读者是中低年级，尤其是7~9岁左右从小读绘本、漫画等图画书长大的孩子，三年级语文学习的分水岭出现，势必需要这样引导孩子从图画阅读向文字阅读过渡的桥梁读物，帮助孩子尽快地建立阅读兴趣，走向更广阔的阅读天地。
针对这一定位，中少总社在讲述主人公钱嘟嘟因意外接到策划班级活动的任务后经历的一系列曲折有趣的事情的基础上，塑造一批真实可感、生动鲜活、善良向上的儿童群像。如热情、率真又有一点迷糊的钱嘟嘟，出身书香门第，饱读诗书又带有一丝清高淡漠的才女商芷蘅，家庭富裕、自傲刁蛮却也见多识广的吴佳佳，虽然闯祸但也敢于主动担当的科学发烧友丁咚等。这些紧贴小读者生活的儿童形象在当代校园随处可见，再加上书中色彩鲜明、表现力丰富的漫画，很容易让大多数孩子产生强烈的共鸣，愿意深入到故事中与这些人物同悲共喜，一起成长。
同时，《钱嘟嘟校园日记》还通过都市儿童的视角，探索当下校园、家庭里更多元的价值表达，帮助刚刚开始接受思想熏陶的小读者们形成积极正面、阳光健康、向美向善的价值判断，也促使处于快节奏都市生活下的家长反省教育和生活的本质，给予孩子足够的成长空间，让孩子在充满了信任和鼓励的宽松环境下找到自信，实现成长。如钱嘟嘟对自己名字的态度转变、嘟嘟西点店谣言风波后孩子们的团结协作、遇到困难时钱爸爸和钱妈妈的敦厚善良、乐观知足等，这些故事，都能在潜移默化中影响小读者们。
AR技术带来新感官体验，开发人物形象建多媒体营销矩阵
除了在图书形式上的大力创新，中少总社的宣传营销也令人耳目一新。其中，最使人印象深刻的，莫过于在《钱嘟嘟校园日记》发布会上，以AR技术让主人公钱嘟嘟得以登台，和大家见面。
为何想到用AR技术？胡纯琦表示，人们对当代儿童纸媒创新需求的不断提高，AR技术在少儿出版领域的应用越来越多，尤其对青少年来说，这种新型的增强现实技术能获得不同于平面媒体的感官体验，成为新时代背景下少儿读者追捧的对象。而《钱嘟嘟校园日记》中特点鲜明、丰富多样的漫画形象和分镜构图有着天然的成像优势，其中的人设图甚至可以直接用来作为样图进行三维建模。这种得天独厚的优势，让中少总社很快便联想到用AR技术来进行宣传推广，这样既满足了当下读者的喜好，又得以虚拟人物的形式让故事的主人公活灵活现地亮相发布会。
除了运用AR技术，中少总社还通过开发人物形象，形成各平台的多媒体营销矩阵，打造“钱嘟嘟”的品牌IP。比如与未来网合作，在微博发起“钱嘟嘟漫话五中全会”“钱嘟嘟两会心愿”“钱嘟嘟寻找2021少年锦鲤”等活动，与总社营销部配合，在抖音、快手、小红书等平台推广荐书小视频，在百度网、今日头条、抖音等多个平台进行新书发布会同步直播等等，尽可能地通过当下流行的新媒体营销手段进行宣传推广，以此获得不同于传统营销渠道的宣传效果。
丰富、有趣的内容，加上新颖的推广营销，让作为“轻幽默校园小说绘”首发册的《钱嘟嘟校园日记》在儿童文学市场颇受好评，获得了业界和读者的不少肯定。接下来，中少总社将继续以“儿童文学+创意漫画”这种模式为蓝本，不断推出轻松好读、图文结合的原创儿童文学故事。6月，“轻幽默校园小说绘”丛书的第二本《向上吧，汤小乐！》即将上市。之后也将按照每年6~12本的出版速度，精编精制，努力打造出一系列极具创新性、可读性及趣味性的文学创意精品，为中国原创儿童文学和原创漫画注入新的活力。
（本文编辑：肖歌）
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