以大数据赋能思政育人：探索高校思想政治教育守正创新新路径——《大数据时代高校思想政治教育创新研究》新书出版

大数据深度融入校园场域，为高校思想政治教育带来全新发展机遇，也催生诸多现实挑战。技术能够为育人工作赋能增效，但如何规避思想政治教育的工具化倾向，切实将数据优势转化为立德树人的实际成效，是新时代高校思想政治教育工作者必须回应的重要命题。面对技术环境的迭代变革，高校思想政治教育工作者不能被动应对，亟须主动谋划守正创新的方向与实践路径。

《大数据时代高校思想政治教育创新研究》一书紧扣时代发展现实，以马克思主义相关理论为根基构建系统研究框架，兼具严谨的理论逻辑与扎实的实证调研，直面当前高校思想政治教育改革创新中的现实难题，深入阐释大数据赋能高校思想政治教育创新的内在逻辑与核心构成，从价值理念、基本原则，到实践模型、落地路径展开层层剖析，学理底蕴深厚、实践指向鲜明。全书立足大数据赋能思政育人，探索新时代高校思想政治教育守正创新新路径，高校思想政治教育理论研究者和一线教育工作者均可从书中获得有益参考与启发。

内容简介：

互联网和大数据既为高校思想政治教育创新提供了条件，又为高校思想政治教育创新提供了平台和技术支持。本书通过分析大数据时代高校思想政治教育创新的现实境遇和前提基础，揭示了大数据时代高校思想政治教育创新的本质、特征和范式，建立了高校思想政治教育创新的理论架构。通过分析大数据时代高校思想政治教育创新机制和实现路径，本书揭示了大数据时代高校思想政治教育创新的模式、内容和规律，利用大数据创新高校思想政治教育的理念、方式和路径，以提高高校思想政治教育的针对性和实效性。

作者简介：

龙溪虎，博士，江西水利电力大学二级教授、硕士研究生导师，江西省天工开物文化研究会副会长，江西省文化和旅游研究推广协会常务理事，加拿大温莎大学访问学者，江西省新世纪百千万人才工程人选，江西省高等学校第七批中青年骨干教师。主持国家社科基金课题2项、教育部课题2项、省级课题10余项，获省部级以上成果奖励10余项；在《中国高校社会科学》《江西社会科学》《江西财经大学学报》《福建论坛》等期刊上发表论文50余篇，出版专著5部。

作者：周伟平

来源：百道网