系统梳理·全景透视：中国高考研究三十年学术图谱——《高考研究三十年：1992—2021》正式出版

高考，承载着无数人的青春与梦想，也牵动着国家人才选拔的命脉。1992年至2021年，这三十年是中国高考制度不断深化改革的时期，也是高考研究从起步走向繁荣的关键阶段。吴根洲教授历时多年，以两千余篇核心期刊论文为基石，首次系统梳理三十年高考研究成果，倾力打造《高考研究三十年：1992—2021》。

《高考研究三十年：1992—2021》

吴根洲 著

责任编辑：饶芬

定价：168.00元

内容简介：

本书是江西省“十四五”一流建设潜力学科——江西科技师范大学教育学学科与江西科技师范大学著作出版资助基金共同支持的重点出版物，也是高考研究知名学者吴根洲教授长期从事高考研究的最新原创学术著作。全书共包括绪论，高考研究之制度观照、考试环节、录取环节、作者队伍、载文期刊、课题依托，高考研究团队分析八章与一个附录，全面反映了我国高考研究三十年间的变迁过程、研究队伍的形成、研究主题的拓展与聚焦以及研究阵地的“时”“空”特征。附录部分既是高考研究成果的整体展示，更是高考研究者、高考政策制定者必备的工作“索引”。本书具有较强的学术研究价值，可为今后高考研究的发展和高考政策的制定、调整提供参考与借鉴。

作者简介：

吴根洲，博士，2007年毕业于厦门大学教育研究院，井冈学者特聘教授。现任江西科技师范大学高等教育研究所所长，中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事。主要从事高考制度研究、高等教育管理研究。在《教育研究》《中国教育学刊》等学术期刊发表论文100余篇，出版个人专著《高考效度研究》《科学与公平视野下的高考改革》，主持国家级、省部级课题10余项，5项成果获江西省社会科学优秀成果奖等省级奖项。

编辑推荐

这是一部“笨功夫”与“大格局”兼备的学术著作。

说它“笨功夫”，是因为作者吴根洲教授从数万篇文献中逐一爬梳、界定，将三十年间刊载于全国中文核心期刊的两千余篇高考研究论文“一网打尽”，工作量之巨、涉及面之广，非一般研究者所能胜任、愿任。说它“大格局”，是因为本书不仅仅是一份论文清单或研究综述，而是一次系统性、基础性的学术创举——从制度观照、考试环节、录取环节到作者队伍、载文期刊、课题依托、团队分析，两个维度、七个方面，完整呈现了中国特色高考制度研究领域的新发展。

更值得一提的是，本书创造性地将2338篇高考研究论文按作者、时间顺序整理为附录，这既是后续研究者深入探索的“导航图”，也是管理者了解高考、研究高考的“工具书”，兼具学术价值与社会价值。

早在20世纪90年代，高考研究已逐渐成为学界关注的热点；2007年高考恢复30周年之际，研究跃入新阶段；2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，更是掀起前所未有的研究热潮。本书正是对这一波澜壮阔历程的忠实记录与深刻总结，既有学术的严谨，也有时代的温度，是一部不可多得的高考研究佳作。

作者：饶芬

来源：百道网