童书绘丝路，童心向远方 ——兰州大学文学院举办“海上丝绸之路儿童文学馆”作品研讨会

2026年4月25日上午，春光和煦，草木葱茏，“海上丝绸之路儿童文学馆”作品研讨会在兰州大学榆中校区户外顺利举行。本次研讨会由兰州大学文学院儿童文学学术团队、儿童文学研究本科生科研兴趣小组联合主办，文学院相关本硕博研究生齐聚现场，会议由文学院李利芳教授全程主持。丛书由湖南少年儿童出版社重磅推出，此次学术研讨活动，既是学界对丛书文本价值、文学内涵的深度挖掘，也是出版与学术联动，推进优质引进版儿童文学落地传播、彰显图书阅读价值的务实举措。

开幕式上，李利芳教授回顾了“海上丝绸之路儿童文学馆”丛书的策划历程，介绍了本次研讨会的举办理念。她指出，“海上丝绸之路儿童文学馆”丛书紧密围绕我国“一带一路”倡议，以儿童视角呈现丝路沿线国家孩子们丰富的内心世界，为中国儿童打开一扇眺望世界、理解差异、拥抱共通的窗口。在丛书的策划与出版过程中，兰州大学文学院儿童文学学术团队和湖南少年儿童出版社展开了深度合作：从作品遴选、文本评估，到译者推选、译文审阅，李利芳教授领衔的团队均以严谨的学术态度和专业的学术眼光全程参与，确保了丛书的文学品质与儿童适读性。本次户外研讨会，正是双方从出版合作延伸至学术普及与读物推广的一次创新尝试，依托春日自然氛围与文学研讨的融合，让大家更直观地感受丛书的文学魅力与阅读价值。

本次研讨会分上下半场有序进行，流程紧凑、氛围浓厚，核心围绕丛书的阅读价值展开深度研讨。上半场由硕士生张旭宇主持，李利芳教授担任现场评议；下半场由硕士生葸明远主持，博士生孙艳负责点评梳理。整场研讨共有18位本硕博学生依次登台发言，围绕丛书收录的八部国别作品展开细致剖析，涵盖南非《男孩和偷猎者的月亮》、泰国《稻田，水牛和我》、马来西亚《神奇舞狮团》、新加坡《化石搜寻队·白垩纪危机》、土耳其《修书匠》、斯洛文尼亚《被盗的龙草》、荷兰《给我让让路》、西班牙《艾尔莎与数字社》，发言重点聚焦每部作品的阅读价值与读者启发。

现场发言环节中，各位学子立足文本细节，深入解读丛书对少年儿童的阅读意义，切入点多元、分析扎实。有同学聚焦南非《男孩和偷猎者的月亮》，提出作品以少年冒险故事为载体，将生态保护理念融入情节，既能激发儿童的阅读兴趣，更能引导他们树立尊重自然、守护生命的意识，是培养儿童责任担当的优质读物；针对泰国《稻田，水牛和我》，发言同学谈到，作品通过细腻的乡土书写，将东南亚农耕民俗与童年温情相结合，让中国儿童在阅读中了解异域乡村生活，拓宽文化视野，同时感受平凡生活中的美好，培养共情能力。

谈及马来西亚《神奇舞狮团》，发言者重点解读了作品中舞狮民俗与少年成长的结合，认为该书不仅能让儿童了解丝路沿线的民俗文化，更能通过主角的成长故事，传递坚持与热爱的力量，帮助儿童树立正确的成长观；围绕新加坡《化石搜寻队：白垩纪危机》，大家一致认可其科普与文学融合的特色，指出作品以奇幻冒险的形式传递古生物知识，打破了传统科普读物的枯燥感，既能满足儿童的好奇心与探索欲，又能培养他们的科学思维与冒险精神，适合作为中小学科普阅读拓展读物。

对于土耳其《修书匠》，学子们表示，作品以古籍修复为线索，讲述匠人坚守与文化传承的故事，能让儿童了解文字与传统手艺的价值，培养他们的耐心与专注力，树立文化自信与传承意识；斯洛文尼亚《被盗的龙草》则以奇幻叙事为框架，传递正义、勇气与伙伴情谊，贴合儿童的成长心理，能引导儿童学会勇敢面对困难，懂得珍惜友谊；荷兰《给我让让路》聚焦群体相处与个体包容，通过贴近儿童生活的情节，传递平等共处、互相理解的理念，助力儿童学会与人相处，培养包容心；西班牙《艾尔莎与数字社》将趣味数学融入成长故事，让儿童在阅读中感受数学的魅力，缓解对数学的畏难情绪，同时培养逻辑思维与团队协作能力。

整场发言既有文本细节的精读细品，更有对图书阅读价值的深入挖掘，充分展现了“海上丝绸之路儿童文学馆”丛书的多元魅力。两位现场主持人认真梳理每一位发言人的核心观点，以八部作品为脉络串联整场研讨，衔接自然流畅；李利芳教授与孙艳博士适时进行现场评议，结合儿童阅读特点，进一步延伸作品的阅读价值，引导大家更精准地把握丛书对不同年龄段儿童的适配意义，为后续图书推广、阅读引导提供了专业参考。

研讨最后，李利芳教授作总结点评。她充分肯定了本次研讨会的价值，认为大家对丛书阅读价值的解读全面且深入，精准捕捉到了每部作品的核心内涵与对儿童成长的启发。她表示，后续将与湖南少年儿童出版社保持联动，围绕丛书开展专题研读、阅读分享、进校园等推广活动，让这套优质丝路儿童文学丛书的阅读价值得到充分发挥，让更多儿童从中受益。

作为专业少儿出版机构，湖南少年儿童出版社长期深耕中外儿童文学引进与原创出版，坚持以优质童书搭建文明交流桥梁。“海上丝绸之路儿童文学馆”丛书精选海上丝路沿线多国代表性儿童文学佳作，汇集各国优秀作家创作成果，题材覆盖生态保护、非遗传承、生命成长、科学探索、人际包容等多个维度，既保留异域文化原生特色，又契合当代少年儿童的阅读心理与成长需求，是适配中小学课外阅读、班级共读、家庭阅读、文学社团研讨的优质馆藏与普及读物。此次兰州大学专场作品研讨会，以学术视角深挖图书阅读价值，为丛书的市场传播、校园普及奠定了良好基础，也让更多人了解到这套兼具文化内涵与成长意义的精品童书。

来源：百道网