文 章
11月24日，由中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称“中华儿慈会”）主办，广西三江侗族自治县教育局协办，广西海丝文化交流基金会、广西师范大学出版社共同承办的“研以促教·阅润童心——构建师幼共成长的教育生态”教师培训、特色阅读及入园指导系列活动，在广西三江侗族自治县圆满落幕。此次活动以科研赋能教师专业成长，以阅读浸润幼儿心灵，为推动民族地区学前教育高质量发展探索出可借鉴的实践路径。
在为期三天的活动中，来自多领域的教育专家为全县100余名幼儿园园长及骨干教师开展递进式科研培训，深入3所项目园进行阅读环境创设的入园指导，并组织开展4场形式多样、互动性强的特色阅读活动，实现从“硬件支持”到“内涵发展”的系统推进。
11月22日，科研专题培训正式启动。三江侗族自治县教育局党组吴晨曦在开班仪式上指出，推动教师从“经验型”向“研究型”转变，是提升学前教育质量的关键所在。
四川师范大学学前教育专业硕士生导师李园园博士围绕“幼儿园教育科研课题申报”展开首场培训，从问题意识到申报书撰写，系统梳理科研路径，并创新引入侗族风雨桥榫卯结构作为实践案例，引导教师将本土文化融入教育研究。“科研不是遥不可及的高峰，而是解决真实教育问题的工具。”李园园表示。
在后续培训中，《人文幼学》与《教育家》杂志学前版主编李晗通过案例解析、互动体验，深入讲解行动研究、案例研究等五种研究方法，推动教师将科研思维融入日常教学，实现“教学即科研”的有机统一。
参训教师纷纷表示，培训内容务实、方法落地，有效激发了大家参与教育科研的积极性，为三江学前教育从“硬件改善”迈向“内涵提升”打下坚实基础。
作为项目核心板块，特色阅读活动聚焦绘本资源的多元应用，覆盖亲子、师幼、家园三大维度，构建“以读促教、以教启智”的育人新模式。
在八江镇中心幼儿园，“此间的时光——还好！你我还在一起”亲子阅读工作坊温情上演。孩子们身着侗族服饰，以拦路迎宾、侗歌敬茶等传统礼仪欢迎专家。徐鹏老师通过《谁偷了包子》绘本游戏，激发幼儿逻辑思维；家长则在共读《有一天》中感悟亲子陪伴的珍贵。
洋溪乡中心幼儿园的师幼共读活动中，徐鹏以《我带月亮去散步》为例，演示如何通过“主题衔接—游戏融入—成长赋能”三重设计，提升幼儿语言与观察能力，并指导教师开展分层提问、关注个体差异，实现“教学相长”。
梅林乡中心幼儿园则将传统神话融入阅读实践。徐鹏带领大班幼儿走进《小小山海经》的奇幻世界，以“经典通俗化、阅读游戏化”方式，让幼儿在参与中感知文化、启迪智慧。
项目开展以来，通过系统培训、资源投入与常态指导，有效激活了三江学前教育的内生动力。截至2025年11月，项目累计开展各类培训26场、特色阅读活动10场、入园指导9次，选派4名骨干教师外出研修，并为项目园配置幻方起点幼儿班教室、一体机、玩教具、绘本等软硬件资源，直接惠及幼儿、教师及家长超6000人次，影响延伸至全县2000余户家庭。
八江镇中心幼儿园陆园长表示：“项目不仅送来资源和方法，更帮助我们构建起家园共育、教师成长的双向机制。”洋溪乡中心幼儿园管园长指出，活动推动园所从区域环境到教研能力全面升级，并明确了以早期阅读为核心的科研方向。
未来，广西三江幻方起点幼儿班项目将持续深化“科研+阅读”双轮驱动模式，建立长效培训与成果转化机制，进一步拓展优质教育资源覆盖面，助力民族地区幼教队伍稳步成长，让每个孩子都在更加公平、更有质量的教育环境中绽放光彩。
（摄影：黄珊虎 白灵）
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