文 章
【提要】他（舒春）想他应该把塔吉克少年的求学精神传递给更多的孩子，把皮勒村翻天覆地的变化展示给更多的孩子，把更多的新疆故事、中国精神讲述给更多的孩子。为此，他亲自执笔，一遍遍地打磨文字脚本，不断地修改，在多方征询从事塔吉克族历史与民俗研究专家的基础上，还专门就帕米尔高原的生态、物种进行学习和了解，进而又与画家刘向伟先生深入交流，悉心切磋，历时两年，终于完成了这部作品。
这是一个有关崇拜鹰的民族的故事。
这是一个有关勇气和希望的故事。
这是一个有关过去、现在与未来的故事。
鹰，因为有着搏击长空的勇气，有着不惧风雷的坚韧，有着睥睨天下的不屈而被居于“万山之祖”——帕米尔高原的塔吉克族尊为精神化身和民族图腾。
没有路，没有电，没有信号，没有网络……这是塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡皮勒村曾经的过往。皮勒村，一个位于祖国最西端群山之中的塔吉克族村落，亲切而又遥远。这里有着怎样的生存环境？甚至有一辈子没出过村的村民……生活在这里需要怎样的勇气？
四天三夜上学路。上百公里的路程，却只能骑骆驼、蹚冰河、攀悬崖、坐滑索……最窄的路段只能搁下半个脚掌，脚掌之下便是波涛翻滚的叶尔羌河……这就是马尔洋乡皮勒村四十多个孩子的上学路，他们当中最小的只有六岁，走过这条上学路需要怎样的勇气？
在那曾经的五年中，每逢开学季，乡村干部和三十多位村民带领着孩子们，就踏上了这条充满艰辛、坎坷和危险的上学路。队伍浩浩荡荡，一如千年前丝绸之路上不绝的商队，只是一个为财富，一个为求知……尽管上学路有上百公里之遥，但在护佑孩子们上学的那些父辈看来，这无疑是皮勒村距离世界最近的路，而这些父辈用血肉之躯铸就足足五年的安全屏障，又需要怎样的勇气？
再偏远的皮勒村，也是我们伟大祖国的一部分；再困难的塔吉克族，也是我们中华民族的一分子。对于壮阔的中国而言，没有一寸土地是多余的；对于中华民族大家庭而言，没有一个同胞是可以分离的。在巍巍帕米尔高原上，不正是因为有塔吉克族人世世代代的繁衍生息，牧耕不辍，才有了绵绵不绝的人间烟火，才有了塔吉克族人勇毅、不屈的性格，也才有了塔吉克族人对祖国忠贞不渝的赤子之心和祖国版图的完整？
诚然，地理上的偏远不能改变，但精神上和情感上的偏远却是可以改变的，困难贫穷更是可以改变的。美丽中国应当更加美丽，守望着帕米尔高原的塔吉克族同胞更应共享祖国发展的成就。当寄宿制学校建成时，他们知道，有了知识的翅膀，他们的孩子会像帕米尔的雄鹰不仅能飞出大山，还能飞向世界；当柏油马路通到了村里，当搬进水、电、暖和电视一应俱全的新房，当幼儿园建到了村里，他们知道，世界并不遥远，首都北京就在身边；当网络信号覆盖着帕米尔高原的山地、草滩时，他们知道，世界就在脚下，就在眼前……
当曾经的过往和现实比较时，我一次次被这个故事打动，感动我的，是人是事，更是这当中的精神，如鹰一样勇毅、不屈的精神。正是这精神滋养了塔吉克族，也是这精神，激发了人类向贫穷宣战，向恶劣的自然环境宣战，向艰难的过去宣战，从而创造崭新现实的生动实践！这个故事同时昭示着我们，勇气和希望是人类最为宝贵的财富，鼓舞着我们直面艰难、不惧险阻、不断进取、创造未来！
舒春兄在看到相关素材后也深受触动。他想他应该把塔吉克少年的求学精神传递给更多的孩子，把皮勒村翻天覆地的变化展示给更多的孩子，把更多的新疆故事、中国精神讲述给更多的孩子。为此，他亲自执笔，一遍遍地打磨文字脚本，不断地修改，在多方征询从事塔吉克族历史与民俗研究专家的基础上，还专门就帕米尔高原的生态、物种进行学习和了解，进而又与画家刘向伟先生深入交流，悉心切磋，历时两年，终于完成了这部作品。这是完成于与新冠病毒斗争岁月里的作品。三年的新冠抗疫阻击战让我们对人与自然和谐共生有了更深刻的认识，更让我们对勇气和希望有了非同寻常的体悟。
这，或许是这部作品在特殊时期完成的特殊意义吧。
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