文 章
【百道编按】童趣出版公司推出的《文言日诵》在千篇一律的文言童书市场，做出自己的特色，深受读者青睐。这套书的责编是刚进入出版行业的新人赵欣宇，但她对做书的热情，对童书的深入思考丝毫不亚于资深编辑。本文是她负责《文言日诵》的编辑手记，百道网特此刊出，以供同行交流。
2020年7月研究生毕业之后，我进入童趣出版有限公司，成为一名童书编辑。
进入出版行业后，我总在思考：做书的目的是什么？作为一名童书编辑，我应该给孩子带来什么样的书？是内容丰富，准确无误，能让孩子掌握大量知识的书？还是能让孩子读完后捧腹大笑，充满乐趣的书？直到我接手《文言日诵》这个项目，在选题策划、市场调研、与作者沟通的过程中，这个问题逐渐得到了清晰的答案。
《文言日诵(4册套装）》
点击图书封面可直接购买
出版社：童趣出版有限公司 编 人民邮电出版社 出版
作者：亲近母语 著
出版时间：2022年04月
分册名：《文言日诵 故事》《文言日诵 博物》《文言日诵 修身》《文言日诵 名篇》
适读年龄：6～8岁亲子共读；8～14岁自主阅读
开本和页数：16开，全4册共880页
《文言日诵》的作者是亲近母语，除了在母语教育领域拥有广泛好评和影响力之外，这个团队之前在童书出版界打造过有名的超级畅销书《日有所诵》。
正式开始做这套书前，基于上学时期的经验，我敲定这套书的基本方向：教辅方向，解决刚需。对学生党来说，文言文是刚需产品，是中高考必考题型，分值还不小，考的内容是对字词的理解以及对文章的翻译和赏析等。
在做完市场调研和竞品分析之后，我发现市面上的文言文童书大多千篇一律，我们只有与竞品做出差异，才能占领市场。与此同时，我认为，这套书应该不仅仅是让孩子们应试，拿高分，还应该将他们读过、背过、理解过的文言文内化为自己的东西，为自己的人生提供帮助。从这个角度来说，好童书应该具备好内容和好理念。
当我收到书稿以及跟作者的沟通和碰撞之后，我在《文言日诵》这套书的内容和架构上，看到了同类竞品中没有的创新性和教育价值。
给孩子的文言读本，不应该只局限在课本中。中华典籍浩如烟海，更加广阔的选择空间有待我们挖掘。给孩子启蒙文言文，也不是要重点关注字词、语法，而是要关注儿童兴趣点。选择合适的文本，通过诵读，帮孩子建立语感和兴趣，让他们有持续不断的阅读体验，给他们带来真正能让他们终身受益的内容。
这让我意识到，做书也是在做教育。图书的内容和呈现形式，正是创作者教育观的外在表现。在做儿童教育和母语教育上，我对《文言日诵》的作者亲近母语的观点无比认同。
亲近母语的创始人徐冬梅老师在“2018中国教育盛典大语文峰会”中提到，语文教育是世界各国基础教育当中最重要的一门学科。其实在中国古代它不是一个学科教育，对一个孩子来说，母语教育至关重要，必须通过语言文字的学习，使他们具备作为一个未来公民必须具备的母语的听说读写能力，而不仅仅是字词句篇语文考试的能力。
母语教育应该是能够对孩子进行语言文化传承的教育，以使他们能够认同我们本族和本国的文化，最终要培育起我们的孩子有中国人特有的价值观、思维方式和审美逸趣。
《文言日诵》这套书正是秉持着这样优秀的教育理念：母语性、儿童性和教育性。
首先说母语性。
作者历时五年，在积累了二十几年的文言语料库里，上千册的经典古籍中，从其中的116部古籍中选取了365篇文言文，打造了这套给孩子的文言诵本。
书中有课本中的选文，也有与孩子兴趣和认知息息相关的选文，更有中国文学史上有很高价值的选文。
《司马光砸缸》：小学语文课本选篇
《好静》：古代笑话——很多同类书中缺乏的文章类型
《天坛》：中华经典建筑，中华文化的代表之一
再来说儿童性。
儿童是一个特殊的生命阶段。每个儿童都有一个内在的自我，儿童的语言学习不是外在的训练，必须要有内化的精神世界。《文言日诵》这套书正是以儿童为本位，用孩子易于接受的内容和形式，帮助孩子搭建丰富的精神世界。
《蜘蛛结网》和《跳百索》：孩子亲身参与的活动
《文言日诵》的选文不仅处处在关注孩子的兴趣和内心需求，更难得的是，这套书还暗含了分级的概念：以孩子喜闻乐见的各类《故事》开篇，借《博物》带领孩子探索世间万物，用《修身》引领孩子修身立德，最后《名篇》带孩子感受不同时代文人墨客的情怀和精神。选文从内容和长度上都是逐级递增的，用完整、流畅的架构让孩子缓坡而上进行诵读，逐渐培养孩子对文言的兴趣和语感，筑就中国文化的根基。
最后说教育性。
《文言日诵》在选篇的时候没有特别关注字词、语法、翻译等，而是注重文章的主旨和内核，我们希望孩子诵读这些文言文之后，能够汲取到一些精神上的养分。所以在选篇的时候，除了四书五经，《文言日诵》中的文本类型和古籍出处不拘一格，不仅包含了历朝历代经典之作，还有很多篇目是之前从未被人发掘的沧海遗珠。
其实每一篇文言文也都是一篇文学作品，在其中都有一个人或者一群人，一段历史，一些文化或者一种精神。
《人初生时》：教导儿女亲恩
《论贵粟疏》：反映社会问题
通过诵读这些文言作品，孩子不仅能感受到汉语言在历史的进程中不断演变的过程，还能体悟到中华文化的发展脉络和中国人特有的价值观和思维方式，涵养中国精神，培养文化自信。《文言日诵》充分体现了亲近母语团队选文的经典性和教育性。
2.好童书根植于好理念：图书的呈现形式就是教育的方式
这套书的呈现形式对孩子也非常友好，充分考虑到了孩子的学习阶段和学习过程。
第一点是前文提到的，《文言日诵》虽然没有明确的分级，但是从分册上来说，从《故事》《博物》，到《修身》《名篇》，是逐级递增，缓坡而上的。基础薄弱的孩子可以先从诵读一些清浅有趣的故事入手，培养起兴趣，再逐步深入学习。
第二点是，这套书采用了语文教学中最关键的一种方法——诵读法。孩子学习古文的精髓就在于“诵读”。只有说得出口，才能学得明白。诵读的过程也是沉淀自己，修炼心性的过程。著名教育家叶圣陶说过：“熟读名文，就是在不知不觉之中追求语言的完美，诵读的工夫，无论对语体、对文言都很重要，仅仅讨究，只是知识方面的事情，诵读却可以养成习惯，使语言不期而然近于完美。”
第三点是，《文言日诵》一共有365篇文章，已经帮孩子量化了学习方案，而且文章大多是不超过150字的小短文，每天五分钟，就能诵读一篇文章，有规划，有坚持，最终一定会有所收获。
优质的内容是一套精品书的基础，但是要打造一套精品好书光有优质的内容是远远不够的。还要有规划好的出版节奏，要找到合适的插画师创作插图，还要打造出符合图书气质的封面。
前期调研和图书定位确定后，正式进入书稿阶段，这个时候，我就身兼数职，化身为审美鉴赏师、心理咨询师、时间管理大师……
接到《文言日诵》全部稿件是2021年9月底，通过对市场和营销资源配置的综合分析，我们认为2022年4月初是最佳时机，仅有7个月的时间，中间还有春节假期，不仅要审稿定稿、三审三校、排版设计，还要完成四册书的插图绘制和生产印制。但我们深知，好的上市时机对一套好书来说至关重要。童趣公司对于《文言日诵》这样的司级重点品有极佳的管理模式和各部门配合方案，在领导和各部门同事的配合和帮助下，我们制定了一个超详细的出版时间计划表，精确到每一天要做什么。
出版时间计划表
这意味着，不仅要管理自己的时间，还要把控别人的时间；不仅要按时出版，还要高质量出版，这对一个编辑来说，确实是一个不小的挑战。做书要学会与时间赛跑，做一个高效的时间管理大师。在时间有限的情况下，要做到按时出版，就要学会合理安排时间，且高度自律，每天计划做什么，一定要按时完成，否则很容易牵一发而动全身，使得整个出版计划都滞后。
跟亲近母语合作的《文言日诵》作为一套司级重点品，领导们对这套书的出版工作给予了高度的重视，并在各个环节提供了非常大的帮助。比如在审稿环节，刘总编特意帮忙去请教了中华书局在古文审校上经验丰富的老师，带回了宝贵的经验。公司甚至还专门购买了中华书局古籍库，方便在审校的过程中查找参考资料。
查找古籍出处和对应的文本是个烦琐且耗费时间的工作，为了在后续环节，帮助其他审校老师节省一些查找资料的时间，我把自己查证的资料都做了整理，在发稿的时候同步拿给审校老师，这样也避免了大量重复查证资料的时间，为按时出版提供了进一步的保证。
《文言日诵》三审稿件和打印出来的参考资料
（1）版式：书可貌相，版式彰显着书的价值内核
市场上，很多同类书在版式设计上比较拘谨，字小、行距窄，很不方便阅读。文言文在内容上本来就容易让孩子产生抵触心理，如果整个页面看起来密密麻麻的全是字，更加会打击孩子的阅读兴趣。
我和麻田姐跟亲近母语的老师反复沟通以后，首先确认了这套书的第一外在价值就是选文价值。那么，如何让选文价值最好、最直观地呈现在读者面前？那一定要在版式设计上下足功夫。
麻田姐带着我特意跑到了排版老师的家里，面对面调整版式。我还记得那天我们从下午两点多到排版老师家中，一直到晚上八点才离开。期间大概改了十几版，直到最后，排版老师说：“我知道你们想要什么效果了。疏可跑马，密不透风。”听到这话，我差点鼓起掌来，理解得太到位了，这确实就是我们想要的版式。疏密有致，有呼吸感，阅读起来，字会主动跃入读者眼中。
我们在做用户调研的时候还发现，很多家长最头疼的事情就是陪孩子学习，排解他的畏难情绪。很多教育机构和图书宣传语都打着“无痛学习”的口号，但其实真正令孩子痛苦的不是学习知识，而是接受知识的方式，是无脑灌输，死记硬背；还是潜移默化，产生兴趣之后不由自主地主动接受，两种选择不言而喻。
为了降低阅读难度，我们还给全文加注了拼音，并且请名师专门录制了跟原文字字对照的诵读音频。
图书上市后，不少家长都评价字大、有拼音、好用，书的价值和好的设计，一定可以被读者看到。
（2）插画：寻人与留人，都是一门学问
如果说《文言日诵》这套书最大的价值在于它的选文的话，那么插图的价值绝对不亚于文本。《文言日诵》这套书绝对是内涵和颜值兼备，智慧与美貌并存，真正做到了秀外慧中。在选题策划之初，麻田姐就跟我强调，这套书在插图绘制上一定要找准方向、下足功夫。为什么？优美的插图不仅可以对文本阅读起到很好的辅助作用，还能培养孩子的“美商”。审美是未来刚需，好品味同样重要。
那么文言文应该配什么样的插图呢？我们首先想到的就是直接使用名家的画作。很多国画大师的作品意蕴深刻，既具有极高的艺术价值，又有强烈的文化属性，跟《文言日诵》搭配再适合不过了。比如吴冠中老师的作品，中国水墨画传统的色彩观念的基础上融入了西方印象派、梵高等创作元素，对中国画的写意精神进行了再次提炼。但是经过收集后发现，名家画作跟选文内容适配的插图很少，图美是美，但是没办法贴合文章主旨，图文不搭。
第二个思路就是找插画师来创作。在寻找插画师之前，我们对插图就有了一个基本的想象：有意趣、有童趣的新国风。既要贴合文章内容，表达文章的意蕴，又要符合儿童性。
时间紧，任务重。如果请一位插画师来创作四册书的话，那么时间肯定是来不及的。所以经过一番商议，我们最终决定每册书由一位插画师来创作，同步推进。这四位插画师的风格可以有差异，创作手法可以多样，但是整体的基调都是以彰显童趣感的新国风为主。《文言日诵 博物》这一册偏写实，《文言日诵 故事》这一册，趣味性和故事性更强一点，其他两册更注重意境。
《文言日诵 博物》：赵州桥插图
《文言日诵 故事》：金鱼插图
《文言日诵 名篇》：禹之禁插图
《文言日诵 修身》：今之少年插图
经过了近两个月的寻找和挖掘，我们最终非常幸运地找到了四位专业水平过硬、责任心又很强的老师，创作出了令大家都非常满意的作品。
当然，我在跟这四位老师的沟通中也不是一帆风顺的，时间紧任务重，大家的压力都很大，我们不能因为时间有限，就压缩插图的质量，所以一直对插图吹毛求疵，高标准严要求，很多细节都反复打磨，有一位插画师甚至已经被我“折磨”得想要中途放弃，让我另请高明。
这个时候，我就又变身成为了心理咨询师，反复给这位插画师做“心理按摩”，不断地激励他，告诉我们之所以找到他，绝对是因为他有能力创作出好的作品，只不过还没找到灵感，我们这套书的目标是走进千万读者的家里，不能得过且过，我们要对孩子负责，要把最准确、最适合、最美观的插图呈现出来。
事实证明，一分耕耘一分收获。
推广期，从首发账号大J小D到后期不少的KOL，都是先被书的颜值吸引，再对内容强烈认可。可以说是始于颜值，终于内涵。相当符合这套书的定位，我们的每一份付出都得到了超出预期的认可。
有时候走到九十九步的时候，是最容易产生退却心理的，但其实离成功确实只有一步之遥。遇到困难不放弃，跌倒之后再爬起，做书就像闯关游戏，需要不断突破一道道关卡，最后才能通关成功。
（3）封面：代表了一套书的气质
还有一个更大的挑战，就是跟作者在图书封面设计上达到同频共振。
我们最初设想的封面，追求的是童趣感和活泼性。一套文言文的书，从内容上可能会让人望而生畏，那么从封面上，如果做得更活泼一点儿，是不是能更吸引孩子呢？于是我们就请插画师开始绘制封面，前后磨了十几天，才出来了令我们满意的封面。
本来想给作者一个惊喜，没想到作者看过之后觉得封面太丰富了，跟图书的气质不符，想整体改成简单大方一点的风格。我们设计的这版封面太喧闹了，读文言文应该精心凝神，从看到封面那一刻就要静下心来。
我们经过研讨后，认为作者对这套书的气质定位更为合理：读书尤其是读文言，要有仪式感，从整顿书桌，拿起书放到桌子上，看到封面那一刻起，就进入状态了。所以封面和内文的气质不应该过于割裂。
于是开始着手调整方向，以纯色底为背景，用小图做装饰，主要突出书名。
光是一册封面的颜色就尝试了十几种。
最后确定了芙蓉红、花青、寇俏绿和乳鸭黄这四种中国传统色作为底色。确定好封面的颜色之后，我们又对书名的各种细节进行了调整，比如分册名跟系列名的位置关系，书名是否加框，整体放置的位置，等等。几经讨论和磨合，最后终于确定了大家都满意的封面方案。
封面对于一套书来说，就像是一个人的穿着，代表了这套书的气质和品味。就像我们穿衣服要讲究场合一样，一套书的封面也要找对适合的风格。在和作者的沟通和探讨中，我们也逐步调整了方向，最终找到了非常适合文言气质，又加入了童趣感插图元素的设计，最终呈现给读者。
图书上市以后，很多专家、教师、家长朋友，包括小红书的博主都评价《文言日诵》这套书说“太漂亮了”。看到这样的认可，我们非常欣慰自己对审美的定位达到了大家的期待。
《文言日诵》从策划到上市，仅仅经过了7个月的时间。2022年4月13日首次印制，5月份就实现了加印。
第一次去印厂监印，签字的时候激动到手都在抖
跟工厂师傅探讨插图颜色
上市后三个月，就加印了三次。截止2022年7月份，已经实现了净发册数将近12万，净发码洋600多万，而且从读者反馈的结果来看，无论是从选文质量，插图质量以及使用感来说，都受到了一致好评。
有一位妈妈在小红书上发了推文
很多教师都用《文言日诵》进行共读打卡或者实践教学。
更为难得的是，图书获得孩子的好评！很多小朋友已经开始拿《文言日诵》作为暑期阅读素材，开始在社交平台上进行每日打卡。
甚至还有奶奶在孩子诵读的过程中被吸引，跟孩子一起共读，还为书中创作了插图，真是位有才华的奶奶。
回顾这大半年来的经历，我特别感慨，虽然没有在外交场上跟人交锋，也没有站在讲台上燃烧自己，照亮别人。但是在图书出版中，其实也在跟各方较劲，跟自己、跟插画师、跟作者、跟销售、甚至跟读者，一直都在碰撞。很多时候会遇到很多阻碍，甚至会跌到坑里。我还记得在2021年，我一共哭过两次，一次是因为两年没回家过年，大年三十的晚上一个人在空荡荡的房间里默默流泪；还有一次就是，试稿很顺利，前期创作也很顺利的一位插画师，在磨合的过程中放弃了，急得我嚎啕大哭。
《文言日诵 名篇》中有一句话来形容这个过程非常适合：及之而后知，履之而后艰。
原创童书的出版，确实是历经磨难，需要智慧，也需要勇气。
想要出版一套好书，不是一句空荡荡的口号，也不能光有满腔热血，还要能沉住气，静下心，合理规划，不断学习与思考，遇到困难要学会想办法解决。做《文言日诵》的过程中，也是我学会平心静气、沉下心来做事的过程。
做童书出版，更要有一种教育者的心态，充分考虑孩子的心理特点，尊重孩子的天性和主体地位，选择孩子乐于接受知识的表达形式。我们不仅是知识的搬运工，还是文化和价值观的传递者，更是担负着下一代成长的教育者。道之所存，师之所存也。
希望所有童书工作者们都能找到自己的价值感和方向感。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。共勉。
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