大专家给小读者的营养小书——外教社“黑布林英语阅读”又添新翼“小学启思号”

【百道编按】上海外语教育出版社（以下简称“外教社”）引进出版的“黑布林英语阅读”，经过本土化改编，更符合我国学生英语学习以及老师英语阅读教学的需要，这也成为外教社打造的一大品牌。为了丰富品牌内容，也为了给国内学生提供更好的读物，外教社又推出“黑布林英语阅读”中一个独具特色的子系列——“小学启思号系列”。百道网专访上海外语教育出版社副总编张宏，请他具体介绍“黑布林英语阅读”与子系列“小学启思号系列”的亮点、策划出版故事等。

近日，百道网在整理国内新书榜单时，淘到了一本令人眼前一亮的儿童英语读物——《妈妈出差那一年》。这是一个讲述母子分离时思念对方的故事。主人公奥利弗是一个英国男孩，他的妈妈因为工作前往智利出差一年，他很难过，在家人的引导下，奥利弗通过每个月亲手做一件礼物的方式，一边表达对妈妈的思念，一边期盼妈妈早日回家。而等妈妈回来时，主人公奥利弗用这些礼物给了她大大的惊喜。书中的文字和插图洋溢着温馨的母子亲情，成功地寓情感教育于语言学习中。图书介绍了英国和智利的生活情况，还拓展了节日信息，鼓励小读者思考在不同国家的生活。书后的练习设计也很有趣：由主人公奥利弗教小读者做一份给妈妈的礼物——“压花”。

据百道网了解，《妈妈出差这一年》是外教社新推出的“黑布林英语阅读——小学启思号系列”之一。“黑布林英语阅读”是近年国内鼎鼎大名的引进版外语读物，读物完美结合经典小说与现代作品，广受中小学读者欢迎。作为其子系列图书，“小学启思号系列”注重儿童思维技能的培养，启发思考，启迪智慧，契合英语学科核心素养对培养学生思维品质的要求。该系列将知识学习与技能发展融入到了语境、语篇和语用之中，促进语言、文化、思维融合发展的语言深度学习。相信小读者们一定会喜欢上这套精美的英语分级读物，感受它带来的多元文化体验和思维技能的提升。

百道网专访上海外语教育出版社副总编张宏，请他为我们讲述“黑布林英语阅读——小学启思号系列”的亮点和策划出版故事。以下为张宏接受采访的自述整理。

上海外语教育出版社副总编 张宏

中小学英语读物出版要素：故事、语言和思维
——从“黑布林英语阅读——小学启思号系列”谈起

过去十多年来，我国读物市场和读物出版方兴未艾，从学前绘本类读物到面向中小学生的学科教育读物出版已经成为众多出版企业出版规划中的一片蓝海，其中外语类读物出版因其带有语言学习和内容教育的双重特点，也成为了读物出版和图书市场中绽放的一朵艳丽鲜花。在这个领域，外语类出版社拥有较大的专业优势。以外教社为例，该社过去数十年里曾经推出过多套各具特色的英语读物，其中表现最为抢眼的是“黑布林英语阅读”系列。

“黑布林英语阅读”是外教社与欧洲著名语言出版机构Helbling Languages之间的一次成功的合作。在策划阶段，外教社基础教育编辑们对这套读物进行了细致的评估。大家得出的意见是，这家出版社所出版的读物的编排、选材以及练习的设计很有特色，质量上佳，已经在欧洲市场取得了一定的声誉。但引进到国内还需要对这些读物做一些加工以使之能够更加符合我国学生英语学习的需要，更加符合我国英语阅读教学的需要。在邀请中小学一线具有丰富教学经验的教研人员和教师对读物进行改编的同时，外教社也积极思考对读物进行品牌的打造。

该套读物科学分级，匹配国内学段。小学学段各册为绘本类，外教社专门为之配置了供学生和家长自主阅读学习使用的点读笔，通过读和听两种方式进行语言输入。初中和高中学段则以文本阅读为主，也配有读物内容的录音，尽可能帮助学生以多种形式提高阅读效率。强调文学趣味性。该系列收入了各类经典小说与当代原创小说，其中经典小说为世界名著和经典故事的改编本，当代小说则为名家撰写的原创故事。这些原创故事有多本曾获国际语言学习文学奖。注重改编和阅读练习的科学性。重点词汇采用页脚注释的形式，方便查阅；文本不配置汉语译文；阅读练习设计贯穿读前、读中、读后各个阶段，并适当新增一些对接国内考试的练习题型。当然，从阅读教学需要出发，黑布林英语阅读还拥有丰富的配套资源，如原声音频、教学课件、慕课资源、移动应用等等，便于教师教学，也便利学生自主阅读，纸质版本和融合出版内容互动，方便读者选择。外教社还围绕黑布林英语阅读跟中小学英语阅读教学的链接组织举办了大量教师培训和读者朗读等活动，取得了明显的成效。

正是因为从策划和改编及配套营销等不同方面采取多管齐下的不同做法，黑布林英语阅读取得了相当大的成功。该套读物经教育部组织专家评审被列入向全国中小学图书馆（室）推荐图书，并先后获得第27、28届上海市中小学、幼儿园优秀图书评选活动推荐奖，2021年。迄今这套读物的总印数已经超过1500万册。2021年，外教社出版的“黑布林英语阅读”系列被评为上海市首批图书出版品牌，获得了上海市新闻出版类文创资金项目的专项资助，在我国基础外语教学领域广受欢迎。

在此基础上，外教社基础教育事业部结合我国小学英语教学和小学生英语阅读实际，并根据我国英语课程标准提出的全新要求，从外方的书目中遴选挖掘了一套全新的读物，并邀请我国基础外语教育领域的权威教育专家对这一套新英语读物进行改编，从而推出了“黑布林英语阅读”中一个独具特色的子系列——“小学启思号系列”。

所谓启思，就是启发思维，在帮助小学生进行英语学习和阅读的过程中根据课标要求积极培养他们的思维能力。小学启思号系列英语读物试图通过让小学生们阅读精彩故事，在他们通过阅读习得英语语言能力的过程中结合读物文本中的问题进行积极的思考，从而帮助他们培养思维技能，提升思维能力。该系列正是以这样的定位注重小学生思维技能的培养，启发思考，启迪智慧。这也契合了英语学科核心素养对培养学生思维品质的要求。

“小学启思号系列”依据语言难度、故事内容深度和小学生的认知能力梯度分为A—F6个级别，每个级别有4个品种，共24册，基本对应我国小学学段六个年级的阅读需求，在语言梯度和文本内容量上则略微高出小学英语学科要求。这24册所体现的文本故事中既包含有跟小学生日常学习相关的主题（如开学、足球、考试、学习时间安排等），也有跟各类活动有关的主题（如足球、赛跑、玩耍、旅行等），也有跟生活情感有关的内容（如梦想、亲人的分别、家人、同学关系等），还有跟价值教育和科学幻想等有关的内容（如关于诚实、太空探险、环保童话等）。通过阅读学习语言，故事必须有趣而吸引人，主题贴近小学生的生活实际，故事内容的表达能够从他们的视角去观察生活，并表现出孩子世界中的喜悦、悲伤、困难与想象等，并且语境要尽可能真实，语言要鲜活，感情真挚，这样才能在阅读过程中引起他们的共鸣。这是“小学启思号系列”的第一个明显的特色。前面我们提到的《妈妈出差那一年》就是D级中的一本，它所反映的真挚的母子亲情相信也能够引发小读者们的共情，从而加深他们对语言的理解和掌握。

“小学启思号系列”各册读物体现出的另一个独特之处便是将思维技能训练融入阅读过程。语言学习的过程也是思维训练的过程。“小学启思号系列”涵盖30余种思维技能的训练，在不同的故事中设计了诸如比较、分类、排序、因果等等不少常见的训练思维能力的问题。其中，各册读前问题设计来激活小学生们已有的知识和经验，引出需要解决的问题，从而激发阅读兴趣。如《妈妈出差那一年》设计的读前问题便是询问读者自己的爸爸妈妈是否会离家出差等情况、如果有这种情况读者自己的感受是怎样的、要是妈妈出差去了会为她做些什么等，引导阅读者对后续内容的思考和兴趣。“小学启思号系列”设计的读中问题和活动则是在阅读过程中增进读者与故事之间的互动，引导读者进行思考并围绕文本内容进行描述、阐述、分析、判断等，强化语言和思维的结合。在《妈妈出差那一年》中，根据故事内容随文每一页上设计有相应的思维技能训练问题，如想想自己是否帮家人做家务啊、某个月份里主要有什么花啊、某个时间段里可以用什么东西制作一幅画啊、妈妈回来时可以跟她讲讲发生的什么事情啊等等。而读后练习则形式新颖多样，鼓励读者通过自主、合作、探究等不同的学习方式创造性地解决问题、巩固所学到的语言知识，促进思维发展，学会表达观点、情感和态度，甚至还可动手完成手工实践活动。

“小学启思号系列”可以说是一套大专家给小读者写小书的典型。这也可以说是这套读物的又一个特点。该套读物的原作由国际英语外语教师协会前主席赫伯特．普赫塔（Herbert Puchta）博士领衔编写，独特的编写思路和呈现方式使得这套读物别具一格。外教社在原作基础上邀请我国高中英语课程标准修订组专家、北京师范大学外文学院王蔷教授领衔的专家队伍对其进行了改编。改编部分增加了读前问题，并将每册读物中蕴含的思维技能训练显性化，归纳出主题词汇并对语法结构进行讲解，帮助小学生读者快速掌握语言重点和难点。这些做法使得该套读物更加能够适应我国小学生学习英语进行阅读使用。这在上文提到的《妈妈出差那一年》的相关介绍中也已经提及，需要广大小学英语老师、家长和小学生读者们通过实际的阅读和教学去进一步体验。

当然，为了便于教师和学生及家长的教学和阅读，外教社还为“小学启思号系列”提供了丰富的配套资源。如读者可以通过“爱听外语”APP应用获取各册书的配套MP3录音，还可以下载配套的听说练习、读写练习、手工活动、生词闪卡、教师指导手册等资源。除此之外，外教社还为“小学启思号系列”配备了点读笔，可供小读者和家长们选用，为自主阅读提供便利。

从“黑布林英语阅读”的引进改编成功，到全新引进推出其子系列“小学启思号系列”，外教社在外语读物的策划编辑出版营销中不断探索和总结，旨在为我国广大外语学习者提供优质科学富有营养的阅读内容。我们的经验和体会是，英语读物的开发出版跟其他学科特别是语文学科读物的开发出版一样，都会经历一个市场大浪淘沙的过程。中小学英语读物的策划编辑出版一定既要符合英语学习和教学的基本规律，又要符合中国学生学习外语的特点要求。读物内容既要有趣又要能够贴近学生们的生活，既能给他们带来学习的乐趣，又能帮助他们提升自己的思维能力，并在这过程中接受情感、价值观等方面的教育。同时，作者、编辑和出版社在读物的创作和出版中，要用心用情，从内容、形式和技术等方面进行多维度全方位的出版创新，积极打造英语读物品牌。这样打造的优质英语读物必定能够获得读者的青睐，在疫情和双减形势下找到市场，找到生存和传播的土壤，并给出版社带来积极的社会效益和良好的经济效益。外教社的中小学英语读物策划和出版所走的正是这样一条道路。

作者：刘瑞丽

编辑：道之

终审：令嘉

来源：百道网