李亚楠：策划为好书插上飞行的翅膀 ——从《悦悦的丹麦》到《会飞的日子》

【百道编按】《会飞的日子》是由当代著名作家、民俗学家孟宪明所著的儿童长篇小说，故事内容温暖、生动。图书责任编辑、大象出版社总编室主任李亚楠记叙了本书出版的全过程，特别强调了策划的重要性，为同行带来一些思考和借鉴。

经过272天的鏖战，著名儿童文学作家孟宪明的新作《会飞的日子》终于呈现在读者面前！这是一部纯文本字数不到六万字的非虚构小说，对出版社来说是一本小书（从出版规模上说），并且是名家作品，一个编辑可以用一天的时间愉悦地读完，编辑起来也不费力，因为全书故事完整、表述清晰、语句通顺、语言优美，几乎不需要在文字加工上花费多少时间和精力。

从编辑的角度说，得到这样的书稿，真乃“三生有幸”！从作者交稿算起，我们本打算精雕细琢，用一个月的时间推出作品，可没曾想，我们用了九倍的时间。1月28日，我们和孟老师签下该书的出版合同，到10月26日，我们认真处理完质检最后的意见，在清样上签付印，历经近三百天！如果从约稿、组稿算起，还要再往前推几个月。那么，这么“长”的过程中，这本小书经历了什么？作为出版社的我们，又做了哪些工作？

首先要说，对于每一本全新的书稿，我们都是完整地执行三审三校一通读的全部流程，对这本书更是不能缺少任何一个环节，甚至还要加强每个环节的把关。尤其在这本重点书上，我们任何环节都保证绿色通道，不存在稿子压在哪儿延误时间的问题。这本书整体是社领导组稿、策划、统筹下的项目，从整个项目的运作，可以看到，策划如何塑造出一本好书，出版社的精心策划和统筹如何对一本文质俱佳的书稿起到画龙点睛的作用，从而为好书的面世和传播有效助力。

总编、编辑、美编、作者，深夜在修改设计方案

书稿未到，策划先行

从和作者签下出版合同，约定了交稿时间，我们就忙碌起来。社领导张桂枝总编辑是业内经验丰富的童书出版家，也是本书的主要策划和项目统筹。张总敏锐地指出，儿童文学不能只出文字，要配插画，并且插画要有特色、有分量，要插得恰如其分。所以，我们开始拟定插画方案，选插画师。首先要设定插画的风格，这部作品讲述的是两个六岁女孩儿的跨国友谊，故事地点涉及丹麦的森林幼儿园和中国北方的乡村，基于作品的文字量，故事需要儿童在成人的协助下完成阅读，也就是亲子共读，或者是小学高年级以上识字量的儿童独立阅读。因此，插画的风格应该符合成人和儿童共同的审美，插画师既要有一定的美术功底又要对中、西方文化和生活环境有一定的了解。我们先后选了三四十位插画师（张总编牵头，设计部、编辑、社内其他相关人员分头寻找业内合适的资源），一一比对他们的作品，选部分插画师试稿，再比对，这个过程让初涉插画领域的我迅速建立了对专业的理解、对作品初步的鉴赏能力，并积累了一定的插画资源，由此在一个新的领域也结识了一帮朋友。3月中旬，我们选定了插画作者，此时，孟老师的作品已经完成了大半，4月12号，定稿交付出版社。

图书作者：孟宪明

策划是群策工程

下面是拟定插画方案，这个工作同样需要编辑参与，小说的文字多，相对于插画作者，编辑自然对书稿内容更熟悉、把握更准确。我们的思路是插图作者是有一定美术功底、圈内小有成就的，为更好地呈现图画效果，使用满版插图。那么，用插图表现哪些内容？如何恰到好处地为内容增色而又不喧宾夺主？选取哪些场景，哪些元素，哪些人物？编辑构思的同时和作者、美编、发行营销人员也做了充分的交流，鉴于全书的章节设置、字数、拟定印张和定价，确定大图不超过15幅，其他突出的元素创作一些小的配图来呈现。方案由编辑拟定，和美编、作者沟通，几易其稿，最终交给插画师，并提供了相关的素材。短短的时间，从社领导到图书制作的各个环节，包括作者，已经凝成一股绳子，高效的运作和沟通，使得前期流程进展得非常顺利。

但我们在约定的时间（5月初）拿到插画线稿时（编辑同时也为插画选配了文字，思路是不重复图画表现的内容），计划发生了变化。插画的线稿没有问题，笔法很熟练，方案要求的元素都体现出来了，但大家坐在一起，把画和书稿文字放在一起的时候，总觉得哪里出了问题。孟老师说：插画追求抽象的真实。一语点破，还是画风和内容没有充分契合。这部作品的文字很灵动，主人公个性很丰满，光读文字已经让精神得到愉悦，如何在文字之外再给读者创作惊喜？不能是传统的思路。直接用照片（因为是非虚构作品，已经有大量实地的照片），或是用更抽象的绘图，或者照片转艺术图？……作者认为我们的想法还不够大胆：为什么不直接用孩子的作品？

策划是创意工程

用孩子的作品？五六岁的孩子把作品的意境画出来吗？短时间内能组织起来吗？那我们前面的工作岂不是白费？既然没有更好的方案，为何不一试？说做就做。孟老师牵线，带我和美编去了故事的中国发生地之一——河南省实验幼儿园。园长带我们参观了幼儿园和孩子们的画作。看到孩子们学习、生活、玩耍的场景，看到贴在玻璃上、小黑板上，挂在角落里的图画作品，我们感到豁然开朗，作为编辑，我也更好地理解了作品，理解了孟老师的创意。故事的主人公是儿童，讲的是孩子们自己的事，为何不让他们自己表现自己呢？这样为图书的内容拓展了意境，因为孩子们的想法天马行空，画无定式，在不影响内容的情况下还为图书增添了一份童趣。

于是我们修改了插图方案，原来的方案注重表现场景，相对复杂，不适合儿童创作，这次修改为元素，只要孩子们画出来具体的元素即可，如果现成的作品可用，就不另行创作。孟老师提出了更大胆的想法，请丹麦幼儿园的小朋友同时创作，他作为故事的亲历者，见到过丹麦幼儿园小朋友的画作，与国内孩子们的风格大不相同，写意、抽象，另有一番趣味。同一种元素，两种表现形式，放在一本书里，与小说的国际题材相得益彰，这是多么好玩儿的一件事儿！在作者的牵线下，插画得到了两国幼儿园的积极支持，虽然花费了很多工夫，但进展得很顺利。最终，我们从三百余幅作品里选了三十余个孩子的百余幅作品插进书里，有的提取的是局部元素。

主人公悦悦创作的插画

策划是系统工程

其实，这本书的策划不只体现在插图上，从组稿到图书出版的每个环节和细节都渗透了策划。关于书名，书稿最初的名字是《悦悦的丹麦》，与根据书稿改编的电影同名，简单、直白，还能配合电影同期宣传，后来作者改为《会飞的日子》，更突出地表达了童年精神，为达到与电影同步宣传的效果，设计了用电影主人公的剧照和生活照制作的明信片。从四月到八月，在忙插图、编辑书稿的同时，我们与喜马拉雅合作，录制了图书的音频，最终音频与图书同步推出。关于图书的装帧，更是一个烧脑和几近使人崩溃的过程，前后推翻了几十个设计方案，尤其是封面，最后大胆使用了丹麦小朋友创作的抽象作品，意图更好地展现孩童世界无边的想象力。插图更不必说，直到付印前，还在做细微的调整。

虽然说文字稿质量很好，但从出版的角度并不是无所事事。相反，越是名家的文字越要认真推敲，越要对作者负责，一字一标点都要呈现得恰到好处，有所依凭。孟老师是民俗学家，惯用方言俗语，编辑更不能凭主观臆断随意更改字词，而要在背后做足功课，把书稿读懂、读透，最大限度地体现作者的语言风格。

从1月到8月，从《悦悦的丹麦》到《会飞的日子》，我们把这部影视文学以图书的形式送到读者面前，既希望电影与图书之间发生联系，又企图赋予文字不一样的内涵和形式，于是有了这本小书，这本承载了出版全流程策划与编辑的、拥有国际大视野的小书！2022年1月初，图书中文版也如期送到丹麦合作方的手中，愿它飞得更远，飞得更广！

丹麦方收到图书

作者：李亚楠

编辑：佑生

来源：百道网