15种教材被评选为全国优秀教材，这家分社成立4年成绩斐然背后的关键力量

【百道编按】今年11月，全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会在京召开，中国建筑工业出版社的15种教材被评选为全国优秀教材。为什么他们能取得这样的成绩？该社教材分社的社长高延伟将给大家答案。

中国建筑工业出版社教材分社社长 高延伟

中国建筑工业出版社成立于1954年，2019年7月8日改制为国有独资公司，正式更名为中国建筑出版传媒有限公司，是隶属于住房和城乡建设部（以下称“住建部”）的中央一级科技出版社。成立67年来，建工人始终秉承“团结、敬业、诚信、创新”的社风，牢记出版的责任与使命，坚持以服务国家发展战略、服务住房和城乡建设部中心工作、服务建设行业发展为己任，努力为建设行业和社会提供最有价值的产品与服务。

经过几代人的辛勤耕耘，建工社已经累计出版了近4万种出版物，建立了遍布全国的专业出版物代理连锁经营系统，并与全世界300多家出版机构建立了密切的合作关系，引进出版了大量高质量建筑图书。近年来，面对日益严峻的市场竞争，面对互联网新技术构建的全新出版格局，建工社在2017年成立教育教材分社，是该社针对出版社改革发展中的重要及关键问题，采取的一项颇有成效的改革举措。

百道网专访中国建筑工业出版社教育教材分社的社长高延伟，请他为我们梳理教材分社成立短短4年就成绩斐然的原因，他们与专业院校的交流与合作，以及该分社的未来战略。

15种教材被评选为全国优秀教材，背后是这四大优势在支撑

出版社成立以来就承担土木建筑类专业的教材出版工作，1995年起，建工社就设有独立的教材编辑室，2017年，教育教材分社正式成立，专注于教材出版工作。教材分社强调专业化人才对应专业化教材建设，所以分社内部按专业划分为五个编辑室。

教育教材分社是中国建筑工业出版社下属的立足于各类土建类专业教材以及行业培训教材的专业出版机构，下设五个编辑室，专门服务于土建类专业教育教学和行业培训。出版范围涵盖研究生、本科、高职、中职和培训等多个层次，涉及土木工程、建筑环境与能源应用、建筑电气与智能化、给排水科学与工程、工程管理、工程造价、房地产开发与管理、建筑学、城乡规划、风景园林、环境艺术设计、工业设计、艺术设计等专业。是全国唯一能够满足土建类各专业的专业基础课和专业课全部教材用书、且配套资源齐全的出版社。

在2021年10月举办的全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会上，建工社的15种教材被评选为全国优秀教材。其中，高等教育教材获一等奖1项，二等奖11项；职业教育与继续教育教材获一等奖1项，二等奖2项。其中，获得一等奖的是由同济大学多位教授联合编著的《钢结构基本原理(第三版)》，它是住房城乡建设部土建类学科专业“十三五”规划教材和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第二版基础上，根据《钢结构设计标准》GB50017-2017以及其他新颁布实施的标准规范，结合教学实际对全书内容进行修订而成。

《钢结构基本原理(第三版)》主要介绍土木工程建设项目中的房屋建筑、地下建筑、桥梁、矿井工程等遇到的钢结构的基本原理，从钢结构的特点、应用现状及发展趋势入手，对钢结构使用的材料，轴心受拉、受压构件，受弯构件，拉弯、压弯构件，索，组合构件以及珩架、钢架、拱等基本构件和结构形式进行了说明，介绍了其破坏形式、计算原理和一般计算方法，并介绍了构件与节点的抗震性能。这本书可作为大学本科土木工程专业的专业基础课教材，也可作为从事钢结构设计、制作和施工工程技术人员的参考书籍。

为什么建工社能在教材出版方面收获满满？高延伟总结了四个主要原因：第一，建工社是一家进行专业化教材出版的机构，强调服务住房和城乡建设行业，整个出版社在住建部的领导下，从上到下都非常重视住建行业教材建设和对行业学校的教育服务；

第二，建工社是中央科技一级出版社，强调专业出版，在科技领域只做土木建筑专业的教材，编辑也都具有是土木建筑领域的专业教育背景，通过“专业的人做专业的事”，以保证出版质量；

第三，在67年的历史发展中，建工社与教育部、住建部领导下的土建类专业教学指导委员会一直保持密切的关系，拥有高水平的专家团队，所以是的编写内容的高质量和持续性得到了保障；

第四，教材分社承担着建工社专业教材出版的历史责任，能利用建工社长期积累的历史沉淀和行业内的认可，拥有全方位的力量来做好专业教材出版工作。

让出版和教学相连：做好服务是积累资源、树立品牌的开端

在几十年的发展过程中，建工社通过将出版和教学相联系，用教材出版助力学校的教学和科研，与建筑类高校形成了紧密关系。建工社致力于为高校做好专业化服务，能够平等对话对于专业化服务至关重要，所以该社强调让编辑提高能力，懂得教学领域的专业知识，能与教师进行专业沟通。同时，通过成立各专业专家委员会，聚拢全国优秀专家，开设专题讨论教材建设和课程建设，通过交流也把建工社最新的图书信息分享给相关领域专家，让他们来做审核、评价、推荐的工作。作为国有企业，建工社还和学校共建具有建筑专业特色的校园书店，加强和学校的服务联结，承担文化企业的社会责任。

为了保证策划和出版的教材与学校的学科专业有更高关联度，教材分社在出版教材时重视四个方面。第一是专业标准，所有的教材要符合专业教育要求，按照专业规范的要求来编写。例如同样一门“钢结构基本原理”课程，对本科生和研究生的教材要求不同，同样一个课程名称在不同专业（如土木工程、工程管理专业）的教材里也具有不同的要求，所以出版物一定要和它所归属的专业标准一致。

第二是作者团队的优选。建工社常年坚持从“建筑老八校”——清华大学、东南大学、天津大学、同济大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、重庆大学、西安建筑科技大学等专业院校引进高水平作者和编辑人员，当然，他们也吸收具有不同特色的应用型学校人才，或者东部地区、西部地区的特色教师参与创作、出版工作。

在作者资源积累上，高延伟认为做好教师服务是做好质量和做好品牌的根本。坚持把服务教学作为工作的中心，树立“服务老师、服务学生、服务学校”的理念，在社里确立和作者的定期联系访问制度，并且强调要不断添砖加瓦地去维护和建设品牌。要求各编辑室主任和策划编辑，经常到各院校进行访问、学习、交流，了解老师和学生的需求，听取他们对教材出版的建议，改进自己的服务。

第三是标准化的选题策划流程。教材分社有一套严格、标准化的从选题策划、编辑加工到质量保障的出版体系。“只有严格执行这一程序，才能保证质量，高标准地完成教材出版任务。”

第四是做好教材规划。教材规划包含教育部制定的国家教材规划、住建部的土建类学科专业教材规划、全国高等学校土建类专业学科专业指导委员会的教材规划，以及建工社自己的出版规划。“我们每五年做一次教材规划，通过规划带动和把握教材的出版质量。”

未来发展战略：抓好教材质量和融合出版是关键

高延伟走访过大量建筑类院校，和相关的老师、学生、领导保持长期沟通，在他眼中，建筑类院校的教材建设面临着重复建设严重、过度强调教材特色、作者良莠不齐等问题。他认为，现在一种教材存在多个版本，其中很多版本是低水平的重复建设，这一方面浪费资源，不符合绿色发展的理念，另一方面也造成了老师选用教材时的困惑，所以院校和出版社应当把控好教材的出版门槛，拒绝低水平的投资建设。

在调研过程中，高延伟还发现当下行业过于强调教材的“特色”。“学校的教学可以体现出特色，每个老师也有自己的教学特色，但是我认为教材不应该过度强调特色，因为教材其实讲的是最基础、最经典的东西。过分强调教材的特色，会演变成个人特色，如果作者水平把关不严，反而会影响图书的质量。”此外，他表示各学校应该把好作者这一关，优选全国的高水平教师编写教材，否则无法把控教材质量，甚至出现错误、不准确的内容误导学生，对未来的教育事业产生不利的影响。

自进入“十四五”，融合发展成为建工社“六大战略”之一。2018年，建工社的建设智库发展研究院成立，“建设智库大讲堂”等具有专业特色的智库品牌产品推动转型深层发展。截至2020年，建工社数字融合业务年销售收入连续两年超过7000万元，各类知识服务平台与数字出版项目成为出版社汇集名家、策划选题、打造精品的源头活水。建工社还为服务广大土建类专业师生和住房城乡建设专业技术人员创建了一个精品图书展示平台——建工书院，让读者能够获取最新的政策信息、及时准确的教材信息、教学教研的活动信息、专有的样书专架；还可以拥有自己的专业交流园地并同时和全国的专业教师交流；还为大家提供样书、教学资源、图书出版咨询、图书购买等专属服务。

目前，教材板块作为社里的五大板块之一，所占比例达到四分之一，占有重要地位。而作为教材中心负责人，高延伟透露，他下一步要抓以下四件大事：第一，抓好教材的质量，这是后面各项工作的核心和工作支撑；第二，抓后教学服务，为此建工社已经在全国各省、区成立了教学服务中心，通过这些中心更方便地和老师联系、交流，做好服务工作；第三，抓好数字出版，随着信息化的发展，学习课件、微课、练习题、讲解不一定通过图书的形式表现，教学活动可以更多地利用数字资源；第四是抓好宣传和营销，因为只有让老师知道你的产品，才可能去使用它，和你进行合作。

2021年，建工社将继续一步一个脚印，踏踏实实干好本职工作，全力开创高质量发展新局面。在向“百年老店”迈进的过程中，建工社将继续突出专业化特色，竭力推出更多能够传承文明、传播知识、推动社会发展和科技进步的优秀出版产品。

作者：刘瑞丽

编辑：道之

终审：令嘉

来源：百道网