探索教材思辨育人，引领专业教学改革 ——《大学思辨英语教程 精读》获首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）二等奖

【百道编按】《大学思辨英语教程 精读》自2015年出版至今，教材育人成效显著，获得广泛认可。在全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会上，《大学思辨英语教程 精读》系列教材荣获全国优秀教材（高等教育类）二等奖。

2021年10月12日，全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会在京召开。由北京外国语大学孙有中教授担任总主编、外语教学与研究出版社出版的《大学思辨英语教程 精读》系列教材荣获全国优秀教材（高等教育类）二等奖。

《大学思辨英语教程 精读》系列教材贯彻落实《普通高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》人才培养要求，以“跨文化思辨育人理念”为指导，构建融跨文化、思辨与育人于一体的语言教学新范式，开启英语类专业育人育才新气象。2015年出版至今，教材育人成效显著，获得广泛认可，为国家培育了一批有家国情怀、有全球视野、有专业本领的高端外语人才，为加强国际传播能力建设，深化中外交流，推动中国更好走向世界、世界更好了解中国贡献人才力量，是新时期英语类专业教学改革的创新引领者、专业与课程建设的有力推动者、外语教育人才培养的奋进开拓者。

创新理念，全面育人：
从“语言学习者”到“有效沟通者”

《大学思辨英语教程 精读》紧跟时代要求，创新教学理念，将思辨能力培养一以贯之，融语言学习与跨学科内容为一体，突破传统教学模式，增强教材育人功能，同步提升语言能力、人文素养、学术能力、跨文化能力和思辨能力，为学生未来服务国家发展、沟通世界文明奠定语言与学科基础，有效服务国家对外总体战略与国际传播能力建设。

《大学思辨英语教程 精读》共4册，每册涉及人文社会科学的一个特定知识领域，引导学生系统学习语言、文化、文学、历史、哲学乃至社会学知识。各单元按主题依次推进，探讨经典话题，对比中外文化，训练思维能力，在各模块设置颇具挑战度的学习任务，充分调动学生思维，使其积极使用英语阐释观点、探究真理、创意思考、交流分析，并感受语言文化的魅力、探索求知的美妙、以及辩证思考的乐趣。教材启迪学生从“语言学习者”发展为言之无误、言之有理、言之有礼的“有效沟通者”，成长为相信真理、勤学好问、知周中外、敢为人先的时代新青年，引导他们肩负时代赋予外语人才的责任与使命，为新时期中华民族伟大复兴事业贡献新生力量。

▲  《大学思辨英语教程 精读》体现人文学科价值导向

创新模式，推动改革：
从“一流课程”到“一流专业”

在创新教学理念的基础上，《大学思辨英语教程 精读》适应信息社会发展要求，积极推进教育信息技术与英语教学深度融合，首开英语类专业教材配备数字课程、慕课等数字资源之先河，为英语类专业教师创新教学方法、变革教学模式、提升教学效率与课程质量提供强力支持，为外语院系积极推进一流课程建设、打造一流专业作出突出贡献。

《大学思辨英语教程 精读》引导创新教学模式

《大学思辨英语教程 精读》凝聚了北京外国语大学英语专业十余年的教学改革成果，全面体现了北外国家级一流本科英语专业建设的开拓创新，为我国英语专业教学发展和高质量教材建设提供良好示范。自出版以来，《大学思辨英语教程 精读》在服务院校课程建设方面取得多项成果。2020年，曲阜师范大学基于本系列教材建设的《综合英语（1-2）》课程成功入选国家级一流线下课程。北外教材编写团队开发的《跨文化思辨英语教学：理念与方法》慕课获评国家级一流线上课程，并被纳入“学习强国”平台，成为落实高等教育提质创新的重要资源。这些重要成果不仅为全国高校英语类专业一流课程建设提供了具体借鉴，也大力推进了院校乃至全国英语类专业教学创新发展，为我国高等外语院校打造一流课程、建设一流专业作出重要示范，有效助力我国高校新文科建设与外语人才培养质量提升。

创新教研，师生共进：
从“线下开放周”到“线上共同体”

与传统教材相比，《大学思辨英语教程 精读》在语言与知识的深度、理念与方法的创新度等方面均具有一定的挑战性。为使教师深入理解教材、用好教材，编写团队与外研社积极探索，创建线上线下教研共同体，引导教师交流互促、研究教学、提升本领，促进一线教师教学发展，为英语专业教学高质量创新发展提供有力支撑。

2015至2019年，北京外国语大学英语学院联合外研社连续5年举办线下教学开放周活动，孙有中教授等编写团队专家以及北外骨干教师积极发挥示范引领作用，与来自全国高校的一线英语教师深入交流教材理念与落实方法，邀请参会教师走进北外课堂，观摩真实教学，并以说课评课、教学研讨、集体备课及教学展示等多种形式帮助教师真正提升，有力推动英语专业一线教师专业发展与教学质量提升，为高等外语教师队伍建设、高等外语教育人才培养质量提升作出积极贡献。

《大学思辨英语教程 精读》促进教师交流提升

为加强跨校、跨地域的教研交流，使《大学思辨英语教程 精读》的教研成果惠及更多教师，教材编写团队于2017年首创“虚拟教研室”概念，打造集专家指导、集体备课、互动交流于一体的线上教研社区，全面提升英语专业教师教学能力。截至2020年，《大学思辨英语教程》外研虚拟教研室已开展19期线上备课活动，参与教师达9000余人次，就思辨育人进行深入探讨，开阔思路、交流见解，共同实现长期、良性的交流互动，形成教师队伍建设的新思路、新方法、新范式，充分调动教师的教学活力，厚植教师教学成长沃土。

《大学思辨英语教程 精读》虚拟教研室活动示例

思辨育人，启智增慧。教材是教育教学的关键要素，立德树人的基本载体。在国家高度重视教材建设，推动全面落实教材建设国家事权、培养担当大任时代新人的背景下，《大学思辨英语教程 精读》系列教材的获评是对其在高等英语教材建设和英语类专业教学改革发展方面突出示范作用的充分肯定。立足新阶段，面对新要求，《大学思辨英语教程 精读》系列教材将继续担当为党育人、为国育才使命，全面落实立德树人根本任务，发挥铸魂育人教材功能，为国家和社会发展培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的高质量外语人才，以更大作为服务高校外语教育改革发展、服务高质量教材体系建设、服务我国国际传播能力提升！

来源：百道网