还在为记不住单词头痛？试试读音规则记忆法

【百道编按】上海外语教育出版社出版的《制高点丛书：直击中考英语词汇——读音规则记忆法》，利用科学的音形结合记忆法帮助学生记单词。

单词记不住，英语老大难。如何快速有效地记单词呢？《直击中考英语词汇一一读音规则记忆法》带着科学的音形结合记忆法来了！背单词从此不再枯燥，中考英语词汇信手拈来。

“音形结合” 记单词

本词汇手册将英语读音规则与初中词汇的教学和复习联系起来，为强化初中学生音形结合记单词的意识、提升他们使用音形结合的方法记单词的能力提供可用的教材和训练材料；为初中教师开展英语读音规则教学，训练、巩固和提升学生运用国际音标的能力，以及进行语音测试命题提供实用的参考资料。

简介

书中所用的词汇表共收录2,134个单词，涵盖了上海市教委教研室编写的《上海市初中英语学科教学基本要求》、上海市教育考试院编写的《上海市初中毕业统学业考试手册》以及教育部制定的《义务教育英语课程标准》所附词汇表中的所有词汇，适用于初中英语学习和中考复习，也可用于进入高中学习前的词汇复习。编者将英语中使用频率最高的1,100个单词选为基础词汇，并在这些单词后标记星号“*”。

一、词汇手册首先介绍了英语的辅音字母（组合）的读音规则，英语的辅音字母（组合）的读音规则相对比较简单、易学，读者可以自学或在教师的指导下进行学习。

二、“元音字母（组合）的读音规则及读音规则的运用”是本手册的核心。它是一个词汇表，按照每个单词重读音节中的元音字母（组合）的发音排列，即符合同一读音规则的词被列在一起。

1.词汇表梳理了元音字母（组合）在重读音节中的读音规则，强调英语单词中音和形的关系。与每个元音字母有关的读音规则，按以下次序分节进行整理（以字母a为例）：

（1）单个元音字母在重读音节中的读音规则（如字母a在重读开音节和重读闭音节中的读音）。

（2）元音字母的r音节（如ar）、re音节（如are）在重读音节中的读音规则，元音字母后跟发音的r、再接非重读的元音字母所组成的字母组合的读音（如parent、various等）。

（3）元音字母与u、w、y组成的字母组合在重读音节中的读音规则（如au、aw、ay等）。

（4）元音字母与其他字母组成的字母组合在重读音节中的读音规则（如ai、al、air等）。

2.每一节结束后有“读音规则整理”一栏，指导读者归纳、整理本节涉及的元音字母（组合）的读音规则及一些例外情况。

3.每节结束时还有“易混单词提示”，对学习、考试中容易混淆、疏忽的地方做了简要的提示，还对出现在本词汇手册中的同音词作了归纳。

4.每一个单词条目，由（A面）“序号”“方框”“音标”“单词1”以及（B面）“序号”“方框”“词性、词义”“单词2”六项组成。其中，同一单词正反面的序号一致。

 “单词1”和“单词2”构成完整的单词条目，“单词1”要求学生根据单词的读音（音标）填写辅音字母（组合）。“单词2”要求读者根据单词的读音和意义填写元音字母（组合）。“单词1”与“单词2”互为答案。

三、词汇手册最后一部分的“词汇索引”是按字母列的词汇表，供查找单词的读音规则用。

四、本手册每个单词前设置了一个方框。在每一轮复习中，提示读者在已烂熟于心的单词前的框内做个记号，几轮以后，需要重点复习、记忆的单词会越来越少。此举可切实解决每一轮复习时都将所有的单词从头开始复习一遍的费时又乏味的问题，提高复习的效率。

总之，本手册想从一个新的角度，用一种与传统略有不同的方法，为读者提供词汇学习和复习的材料，丰富学习和复习词汇的手段，提高学习和复习词汇的趣味性和效率。

(本文原载于：上海外语教育出版社公众号)

来源：百道网