中国首个儿童分级阅读行业标准《3-8岁儿童分级阅读指导》宣介会2021年4月1日在北京图书订货会上举办。此次宣介会由全国出版物发行标准化技术委员会与中国书刊发行业协会少儿读物发行工作委员会联合主办。宣介会主要从标准立项背景情况、标准编制内容、国内低幼儿阅读以及国外分级阅读状况等方面宣介了标准。
宣介会会议现场
以标准化的尺子度量儿童个性化需要
全民阅读活动的推广和实施已成为中华民族文化复兴的重要组成部分，而儿童阅读则是全民阅读的根基。党中央、国务院和教育部门近年来加大了对学生阅读的指导和监督，出台了一系列相关文件。2011年，国务院颁布了《（2011-2020年）中国儿童发展纲要》，明确要求为儿童阅读图书创造条件。2016年原国家新闻出版广电总局印发的《全民阅读“十三五”时期发展规划》中，也提到要“借鉴国外阅读能力测试、分级阅读等科学方法，探索建立中国儿童阶梯阅读体系”。建立儿童阅读分级指导标准，就是为了更好地进行个性化的教育和指导，借助标准化的“尺子”，准确地“度量”每个儿童对于图书和阅读指导的个性化需要，促进儿童个性化阅读和个性化的发展。
标准编制有原则有依据
北京师范大学出版社胡苗代表北京师范大学出版集团标准起草组介绍了标准编制的政策依据、理论依据和研究依据。
该标准以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《义务教育语文课程标准》为政策依据，参考了其中关于儿童学习与发展的具体内容，结合儿童身心发展规律进行编写。同时广泛借鉴、吸收了儿童发展心理学、教育心量学、教育目标分类学、儿童绘画理论等学术领域的理论经验和研究成果，进行内容编写。在编制原则上，坚持科学性、实践性，注重稳定性、先进性，同时以“我”为主，兼收并蓄。
产学研联手研发 填补我国少儿图书发行标准化的空白
此次发布的《3-8岁儿童分级阅读指导》行业标准于2020年6月正式批准立项。该标准归口于全国出版物发行标准化技术委员会，由中国书刊发行业协会牵头，中国教育装备行业协会学校图书装备分会、北京师范大学出版社联合编制。
少儿读物发行工作委员会主任、中少社社长孙柱表示，该标准汇聚了出版、发行、教育等多方智慧和力量共同参与，是国内第一个儿童分级阅读行业标准，对于我国分级阅读研究和理论体系建立有很强的里程碑意义，对于在全社会推广普及分级阅读也具有极强的现实意义。全国出版物发行标准化技术委员会宁毅也表示，该标准的研制，将填补我国少儿图书发行标准化的空白，为广大从业人员和读者提供权威指导，对于全面提升少儿图书的供应质量、规范少儿读物秩序都具有着重要的现实意义和长远意义。
宣介会由中国书刊发行业协会副理事长王宏经主持。韬奋基金会阅读组织联合会会长石恢介绍了统编教材背景下的低幼儿童阅读，来自首都师范大学的王蕾介绍了国内外儿童分级阅读的发展状况。中国书刊发行协会理事长艾立民做了总结发言。宣介会后还组织参会者参观了首批分级阅读样书展示。
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