图书出版单位是我国重要的思想文化和舆论宣传部门，从业人员应履行文化使命，具备浓厚的家国情怀，担负重要的社会责任。张元济、陆费逵、邹韬奋等前辈都曾主持出版了许多“为时而著”“为事而作”的书刊，致力于解决现实问题，为中华民族的文明进步做出重要贡献。新时代对出版业提出了新的要求，出版从业人员应主动适应社会发展形势，回应时代关切问题，以社会效益为先，勇于担当时代赋予的神圣职责和光荣使命。2020年，面对突如其来的疫情，各行各业纷纷自觉行动起来，为抗击疫情不遗余力；在这全民抗“疫”的壮举中，也有着教育出版人的一份力量。作为教育出版行业的主力军，高等教育出版社多年来始终坚持把社会效益放在首位，发挥文化企业优势，积极组织参加公益活动，体现出高度的社会责任感。本文基于高等教育出版社在疫情期间的主要行动，归纳其公益精神的践行路径，供大家参考借鉴。
一、推出公益性精品出版物，积极助力科学抗疫
在疫情防控期间，高等教育出版社坚决贯彻党中央关于新冠肺炎疫情防控的决策部署和新闻出版总署发布的《加强出版服务 助力打赢疫情防控阻击战》通知要求，构建应急出版机制，积极策划、深入研发，及时推出“流行病学”“传染病学”等一系列疫情防控相关产品，以其突出的专业性、针对性和时效性直接服务疫情防控工作，取得了良好的传播效果和社会效益。
2020年1月，国家科学技术学术著作出版基金资助产品《当代新疫苗》（第二版）由高等教育出版社出版。这部疫苗学扛鼎之作由国家“863”重大攻关疫苗项目首席科学家杨晓明研究员担任主编，6名院士领衔执笔，反映了当代全球疫苗领域的最新进展，为疫苗研发和生产提供全面和实用的参考。该书在特殊时期助力我国疫苗事业的发展，入选《中国出版传媒商报》“2020年第一季度影响力书单”，并一度登上“京东药学书榜”第一名。
为落实教育部提出的“加强疫情防控知识宣传，提高大学生及社会公众的科学防控能力”的要求和任务，出版社联合江苏省高校在线开放课程中心建成数字教材《高校防控新型冠状病毒肺炎疫情培训教程》，将疫情防控知识、中医防护、心理干预、法律法规等有机结合以指导师生正确认识新冠肺炎。该教程在河北工业大学、南京航空航天大学、南京医科大学等学校官网发布，上线仅一周时间学习人数就逾20万人次，学习范围覆盖全国各省，还有20余个国家和地区的海外学子浏览学习。
根据疫情形势发展，高等教育出版社加大优质内容的供给力度，组织编写《高校开学防疫攻略》等数字教材，引导师生不断增强自我防范意识和防控能力。出版社还发挥多平台优势，通过数字课程云平台开展公益视频讲座活动，特别推出疫情防控中央指导组专家、浙江大学李兰娟院士担任主编的“传染病学”数字课程及新冠肺炎专题作为“开学第一讲”；以及疫情防控中央指导组中医药专家、天津中医药大学张伯礼院士的“中医内科学”，福建中医药大学李灿东教授的“中医健康理念”等优秀数字课程。复旦大学附属华山医院感染科张文宏教授也应邀领衔讲授“传染病学”慕课，该课程已入选“学习强国”平台，供全国九千多万党员和广大群众在线学习，促进公众科学素养的提高。
二、免费提供优质资源和服务，全面助力在线教学
疫情发生后，高等教育出版社紧急整合产品检索系统、爱课程、智慧职教、国家虚拟仿真实验教学项目共享平台、iSmart外语智能学习平台、考试在线、Frontiers期刊数据库等优质资源，免费为全国各类学校及教育行政部门提供在线课程及学习资源，通过一系列的抗“疫”组合拳有效支持学校实现“开学延期课不停，慕课学习保质量”的教学目标，在突如其来的灾难面前显示出巨大的战斗力。
1.开放多层次内容资源，全方位满足读者需求
2月14日，“高教书苑”电子书平台成功上线，首批上线中职“三科”教学用书30种，高等教育、职业教育各类教材、参考书近3000种，在一个多月内累计浏览量超过250万次，满足了广大院校疫情防控期间的教学需求。
同时，爱课程（中国大学MOOC）陆续向全国高校提供8000余门优质在线课程，涵盖本科12个学科门类所有专业类和专科18个专业大类；智慧职教向全国职业院校开放共享160个国家级和556个省级、校级职业教育专业教学资源库，共涉及课程9928门；全国高校教师网络培训中心为从幼儿园到高中各学段的教师提供9615门在线课程，分时段开放直播讲座和网络同步直播课程，吸引了202420余名中小学教师、15000余名高校教师参加学习。
2.发挥多平台优势，提供线上教学支持服务
2020年春，为配合教育部“停课不停学”的部署和号召，高等教育出版社迅速行动，以学校云服务、智慧教学工具等形式免费提供多元化的学习数据支持和在线教学服务，有效减少疫情对学生学习的影响，切实保障正常的教学秩序。
爱课程（中国大学MOOC）自2020年1月起启动应急支援，及时为全国高校提供完整的在线教学解决方案，同时开放“学校云+慕课堂+直播”等一系列教学工具为高校搭建专属SPOC（小规模限制性在线课程）学习平台，有力支持教学活动的开展。智慧职教“职教云”在线教学云平台为学校提供校级教学云平台和“云课堂”APP服务，协助学校建课授课；国家虚拟仿真实验教学项目共享平台的2069个实验项目全部开放；iSmart外语智能学习平台为各类院校免费提供在线教学服务和外语单项技能训练服务；数字课程云平台通过数字课程等形式为师生提供定制化服务，协助高校完成自主教学管理。
3月30日和8月27—28日，高等教育出版社配合教育部职业技术教育中心研究所以在线直播形式承办了两期“中等职业学校10门公共基础课课程标准培训”活动，来自全国各省（区、市）的职教行政、教研机构负责人及学科教研员，以及近万所中职学校的骨干教师约27万人次参加了培训。
3.及时推出国际慕课平台，为世界高等教育贡献“中国方案”
4月28日，爱课程国际平台正式上线，面向全球学习者提供高质量的在线课程。首批上线的193门英文课程有4大特点：一是数量品种丰富，覆盖了医学、工程、经济、人工智能、创新创业等前沿领域。二是名校云集，课程来自53所“双一流”建设大学和7所专业特色高校。三是名师荟萃，课程主讲教师均为知名教授和顶尖专家，如药学专家李校堃院士、经济学家林毅夫教授等。四是“金课”汇聚，上线课程均在严格保证科学性和学术性的基础上，充分考虑外语文化环境和国外学习习惯进行了有针对性的过程设计和资源配备。爱课程国际平台既是疫情期间中国高等教育为全球学习者提供的“爱心礼包”，也是中国高等教育为全球抗疫贡献的“中国方案”。
三、发挥新媒体优势，引导正确的舆论方向
2020年春，高等教育出版社各业务部门根据总社整体部署，加快复工复产，充分发挥新媒体传播快速、影响面广的特点，用高品质的知识产品促进疫情期间科学信息和正能量的广泛传播。3月9日，中国大学生在线官方微博参与由教育部社科司、人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的网络直播，邀请知名教授结合思政课教学内容解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析抗“疫”彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，宣传抗击疫情先进事迹，为高校提供“入眼、入脑、入心”的精神食粮，将“立德树人”的教育初心传递给千千万万名师生。官方微博直播观看量达2300万余次，点赞110万余次。中国大学生在线官方微博还与“爱课程”网合作开展“大学生心理应激系列讲座”及“抗击疫情 助教助学”系列公益直播，视频点播累计60余万人次，微博阅读量76万人次，推动了疫情防控知识宣传，提高公众应对疫情的认识和能力。
疫情期间，青少年群体的健康防控也是重中之重。为避免中小学生居家长时间网络学习导致的视力疲劳，保护学生视力，4月初，高等教育出版社与中国教育电视台共同策划推出正版、权威的《眼保健操讲解、示范（DVD+CD）》视频及配套音频在CETV4频道“同上一堂课•直播课堂”播出，同时授权北京歌华65频道以及部分省市电视台和在线平台播出，免费为全国亿万中小学生服务，通过对科学知识的生动传播为推进“健康中国”建设贡献力量，在特殊时期用实际行动践行了服务社会的宗旨。
四、开展爱心捐赠，全力保障物资供给
高等教育出版社主动履行社会责任，密切关注疫情动态，展现了出版人的责任、使命和担当。2020年春，湖北省西陵区是宜昌市疫情最为严重的区域，高等教育出版社了解到处于抗击疫情一线的宜昌市西陵医院物资供应困难后，第一时间决定为一线医务人员捐献物资，3月9日至13日，支援物资分批运抵医院，表达了“众志成城，协同抗疫”的决心。
面对新冠疫情导致的封校停学，作为高等教育出版社教学服务的前哨，31个省区教学服务中心近300名院校代表因地制宜，创新教学服务形式，在疫情与市场竞争的双重考验下突破困境、用贴心关怀为客户提供良好的教学服务。重庆教服中心调集多方资源采购防疫物品，给重庆大学、四川外国语大学、重庆交通大学、重庆工业职业技术学院等学校赠送了5万个医用口罩，助力高校防疫工作。安徽教服中心向46所本科和74所高职院校赠送《新型冠状病毒疫情集体场所防控100问》一书，共计8000余册，价值10万余元。
随着疫情形势不断变化，为保障线上教学质量，解决学生学习需求的燃眉之急，贵州教服中心主动为学生免费快递教材，在不到1个月的时间里共完成44所学校的教材快递工作，涉及约40万余人，支付快递费300余万元，得到贵州全体高校、师生的高度赞赏，为保障开学提供了坚实的后盾。
五、深入开展教育扶贫，助力打好脱贫攻坚战
2020年注定是不平凡的一年，既遇到了来势凶猛的疫情，又是脱贫攻坚的决胜之年；让贫困人口和贫困地区同全国一道进入小康社会是我们党的庄严承诺，也是当前最大的政治任务。高等教育出版社深入贯彻落实《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》以及精准扶贫的战略要求，成立扶贫工作小组，相继推出一系列具体措施，扎实开展常态化帮扶工作。
云南省红河县是高等教育出版社对口扶贫县，出版社投入近1000万元在该县开展教育帮扶，帮助建立红河县教师发展中心，以6所教师发展示范校和10个名师名校长“工作坊”辐射带动其县域教学与管理能力持续提升，同时以美丽乡村学校建设项目和美丽乡村学子助学项目为补充，从学校和教学基础设施建设、资助贫困学生上学等多方面解决困难，助推红河县后脱贫时代的教育发展。面对突如其来的疫情，出版社积极发挥国家教师培训资源服务平台的资源优势，相继推出在线公益课程“聚力课堂”等系列培训活动，实现“停课不停学”“停课不停培”“停课不停研”，促进教师发展。截至5月底，红河县共有1740名教育工作者参与活动，《中国教师报》等媒体对此进行了专题报道。
同时，出版社踊跃投身消费扶贫，用实际行动助力打赢脱贫攻坚战，6月21日，经过积极协调联系，中央广播电视总台农业农村频道创办的融媒体栏目《我的家乡我代言》走进红河县，启动为期5天的直播。通过融媒体宣传，红河县的农特产品得到全国观众的青睐，“直播带货”掀起了购买热潮。出版社还发动全社干部职工，通过“以购代捐”“以买代帮”等方式促进扶贫产品销售，购买红河县农特产品共达七万余元。近日，出版社又开始组织员工积极帮扶甘肃省宕昌县，用爱心和义举书写出版人的政治担当。
对云南省红河县“一对一”对口帮扶，与河北威县联合实施“国培计划”示范性综合改革项目，大力帮扶“三州三区”新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州、阿勒泰地区……高教社通过“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”等形式助力贫困县精准脱贫，在教育扶贫中积极贡献力量。
在这次疫情中，高等教育出版社快速应对、主动作为，有序开展生产经营活动，在紧急出版疫情防治出版物、扩大优质内容传播以及开展公益捐赠等方面做了大量工作，以实际行动体现出与国民同舟共济、共克时艰的责任担当。当前，疫情成为新常态，作为时代的记录者和声音的传播者，我们出版从业者应以高度的社会责任感回馈社会，将企业命运融入社会发展的洪流之中，加强综合出版和服务能力，为用户提供更多优质资源，传播权威信息，用知识提供力量，奋力书写出版新篇章。
（本文作者张秀芹，高等教育出版社高级编辑）
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