【摘要】孩子是祖国的未来、民族的希望，面对突发公共事件，他们同样具有知悉情况的权力，更重要的是，要让他们学会用科学理性的态度和方法应对危机。编辑作为文化工作者，应秉持家国情怀，坚守出版使命，为青少年提供科学的精神文化产品。图书出版工作的源头是选题策划，本文将结合“新冠疫情”期间的童书出版物，探讨少儿科普编辑在面对突发公共事件时，如何更质量地策划选题、高效率地实施选题。
一本书仅用五天时间就完成了文本和设计，电子读物借阅量不可思议地成倍增长，平日“静如处子”的编辑各个摇身变为“带货主播”……这都发生在 “新冠疫情”期间，这些出版人的激情与拼命似乎让人无法相信出版界正在遭遇前所未有的“寒冬”。“时代是出卷人”，编辑是答卷人，一批疫情出版物就是成绩的证明。是“做好书”的初心，让他们时刻不忘读者，努力发掘选题；是“书做好”的使命，让他们创新工作机制，保质保时出版。
这场疫情同样给出版界带来深远的影响。选题策划是图书出版的源头，本文将结合“新冠疫情”期间的童书出版物，探讨少儿科普编辑在面对突发公共事件时，如何更质量地策划选题、高效率地实施选题，以此承担文化工作者的使命，为青少年提供科学、理性的精神文化产品。
一、 策划方向：一颗诚心，多种思路
策划选题是编辑的重要工作之一，更是编辑业务能力的体现。突发公共事件
具有未知性和复杂性，“编辑作为宣传工作者，要通过出版物为处于突发事件中的人们提供精神动力和智力支持，消除人们不必要的恐慌心理，使他们对突发公共事件有科学、正确的认识，积极应对。①”编辑在寻找选题切入口时，既要立足当下，想读者所想、急读者所急，针对危机本身策划选题；也要放眼未来，从对影响日后人们健康生活、社会良性运转、国家持续发展的角度，策划一批实用性强、长效性强、指导性强的出版物。
1.身处危机时刻的“急需品”
“知己知彼，百战不殆。”面对危机，只有先了解它，才能掌握科学的应对方法。孩子同样拥有知悉的权力，尽早、尽力、尽心向他们科普和危机相关的知识，不仅能在有效时间内帮助他们缓解恐慌情绪，还能培养他们从小学会科学理性地解决问题。
以“新冠疫情”为例，它关乎每个人的生命健康，因此与新冠病毒的传播、如何防护等相关的出版物，既能满足小读者当下的知识需求，也可以为今后应对类似的危机提供借鉴。如广西科学技术出版社的《打败新型冠状病毒——要让孩子知道的卫生好习惯》、广东教育出版社的《写给孩子的新型冠状病毒科普绘本》等，以通俗的语言介绍疫情基本情况和防护措施。
2. 身处后危机时代的“必需品”
①生命教育、人体健康类选题
生命只有一次。随着人们对身体健康的意识增强，近年来与医学相关的图书、公众号、APP软件热度很高，父母对孩子的生命教育也越来越重视。“新冠疫情”的暴发，让关乎病毒传染、身体健康、公共卫生危机的少儿出版物迎来新一轮的热销。如未来出版社的《我们的身体》、花山文艺出版社的《细菌小不点儿人体历险记》、陕西人民教育出版社的《幼儿健康知识绘本》等。而在疫情期间，一些出版社也迅速策划出版了这种主题的少儿读物，如陕西未来出版社的《我们和你们——说说病菌那些事儿》、长江少儿出版社的《写给孩子的病毒简史（彩绘本）》。小读者可以在了解医学知识的同时，深刻理解人与自然和谐共生的道理，并养成良好的生活习惯和健康习惯，受益一生。
②科学实验类选题
2016年，国务院办公厅印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》，指出要“引导未成年人增强创新意识和实践能力”。提高全民尤其是青少年的科学素质，是建设创新型国家的必然要求。近几年，科技创新能力也成为部分高校自主招生的重要条件之一。因此，富含实验、动手、创造的科普类图书，势必会成为一种刚需。
“新冠疫情”让很多企业实行了居家办公，大部分家庭的亲子共处时间倍增。工作繁忙的父母愁着如何让孩子自己玩，工作轻松的父母愁着如何带孩子一起玩。这时若策划出版一些实用性强、可操作性强的亲子科学实验类图书，不仅可以满足疫情居家期间父母和孩子的需求，也可以作为家中常备的科学游戏书。类似图书如新星出版社的《科学玩起来：一天一个科学实验》、北京日报出版社的《STEM神奇的家庭科学实验室》。
③生存技巧类选题
“新冠疫情”已经成为全球人民共同面对的公共卫生危机。最近，来自52个国家的220位科学家预测，未来10年将会出现5大危机：极端天气、生物多样性损失、生态系统崩溃、粮食危机和水危机以及全球气候变化②。其实，除了这些波及范围广的公共危机，我们的日常生活中时刻潜在着危机，如突发地震、电梯停电、家庭火灾等。因此，让孩子掌握自我求生技巧、增强独立生存能力是非常有必要的。
这类型的图书短时间内看不出它的功用性，但它绝对可以成为关键时刻救你一命的宝典。类似出版物如接力出版社的《荒野求生 少年生存小说系列》、长江少年儿童出版社的《荒野求生科普漫画书》。
④人文关怀类选题
心理健康教育，是青少年成长道路上不容忽视、不可或缺的重要环节。这既包括教会孩子如何与自己相处，也包括如何和他人相处，比如最基本的敬畏父母。
疫情期间居家的恐慌，疫情结束返校的焦虑，都值得父母随时关注。如何疏导，将对孩子日后面对危机时的心理素质产生潜移默化的影响。因此，少儿心理健康类选题值得编辑思考。具有时效性的相关出版物如陕西师范大学出版社的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情下的心理健康指导手册》，具有长效性的如陕西人民教育出版社的《我的情绪小怪兽》。
有这样一群孩子，他们的父母是身处抗疫前线的重要岗位，如医护、警察、科研人员等。让他们了解父母职业的重要和伟大，既可以增强他们对父母的敬畏之心和体谅之心，还可以对他们的今后职业选择具有启迪意义。如疫情期间北京科学技术出版社的《妈妈要去打怪兽》，通过讲述身为医生的妈妈在除夕之夜返回岗位与病毒作斗争的故事，展现了医者仁心的大爱形象。
⑤科学技术类选题
不管是超市购物刷脸支付、网络约车即刻出行等常态化行为，还是出行必扫安康码、学习只能靠远程的特殊期行为，这都告诉我们，人工智能时代已经到来，技术无处不在。因此，帮助孩子认识技术的重要性，培养技术思维，具有长远的教育意义。反映在童书市场上的是一些与编程、机器人相关的图书，小众却成为爆款，比如青岛出版社的《孩子看的编程启蒙书》、北京联合出版有限公司的《遇见未来：机器人》。
二、 呈现形式：一颗童心，多种形式
一本优秀的科普读物绝不仅是呈现知识就够了，还要把知识讲得鲜活、讲得
明白，让读者能看得懂、记得住。这是科普图书创作普遍的痛点和难点。而对于讲述公共危机的科普读物，要求会更高一些，因为危机本身让人恐惧、慌乱，所以如何能在严肃地讲述危机本身和如何防控的同时，加入人文关怀的因素，值得作者和编辑深思。这里的“人文关怀”不仅指内容本身，还指呈现形式是否能做到以读者为本。
以“新冠疫情”为例，少儿科普编辑在策划出版物时要心存孩子，根据读者的年龄和需求，采用不同形式。从年龄层面来看，针对3-6岁的孩子，可以以故事为主、画面丰富的绘本为主，如陕西师范大学的绘本《走开！冠小毒》；针对有阅读基础的小学生，可以以儿童文学为主，如浙江少年儿童出版社的《逆行天使》；针对知识储备量稍大、理解能力更强的初高中学生来说，可以以纪实小说来呈现，目前还没看到与“新冠疫情”有关的纪实小说，但类似的像《血疫——埃博拉的故事》一旦做好了就是一种经典。从需求来看，在疫情爆发初始，为了让孩子第一时间知悉，可以采用电子书的形式，如长江少年儿童出版社的《写给孩子的病毒简史》就是先推出了免费电子版，再转化为纸质出版物；为了让返校的学生能时刻牢记疫情防控措施，可以考虑策划便于悬挂于教室内的挂图，如福建科学技术出版社的《预防新型冠状病毒感染的肺炎科普系列挂图》就专门有一个校园版。
三、 实施过程：一颗匠心，多手准备
长期以来，图书出版是一个规范且漫长的过程。在应对突发公共事件时，要
求出版人在各个环节都要跑出“中国速度”。但不管形势有多危急，“高质量出版”都是出版人必须坚守的底线。对编辑来说，不仅要保持匠心，还要具备职业敏锐性，能灵活处理问题。
培养专业的作者群体。纵观已出版的防疫少儿读物，存在编创团队专业化程
度不一的问题。比如有的图书作者具有医学背景或教育背景，未来出版社的《我们和你们——说说病菌那些事儿》就是在医学专家和儿童教育专家的参与指导下创作的，保证了知识的真实性和权威性；但是有的图书为了快速出版，忽视了作者背景的重要性，难免让读者质疑公信力和质量。因此，这也提醒编辑在平日要注意积累优质作者，培养专业的作者队伍，这样在应对“非常出版”时才能更有底气。
非常时期的机制创新。长江少儿出版社的《写给孩子的病毒简史（彩绘本）》
仅用了五天时间就将大纲、文本、绘图和设计完成，实现线上出版。这种速度和流程在我们以往的编辑工作中根本无法想象。这种做法虽然不是常态，却启示我们在今后面对突发事件时要灵活处理，以读者和市场需求为本位。编辑即使必须居家，也要充分利用现代通讯工具进行实时调度，确保每个环节无缝衔接。
雕章琢句的编校环节。不管是精品出版、品牌出版、融合出版，还是“非常
出版”，编校质量都是重中之重。“非常出版”，突出的特点就是快。这对编辑和校对人员的工作效率要求更高。因此，编辑在特殊的办公环境和时间节点下，要能静下心、坐得住、肯吃苦，多查证、多求实，实现保质保时出版。
孩子是祖国的未来、民族的希望，面对危机，他们同样具有知悉情况的权力，更重要的是，要让他们学会用科学理性的态度和方法应对危机。今天，我们置身于一个信息爆炸、技术交互的时代。当公共事件发生，面对鱼龙混杂的消息，作为文化宣传工作者的编辑要“坚定政治之心、传播仁爱之心和创新进取之心，以此坚守‘初心’③”。选题策划是编辑工作的源头，少儿科普编辑要心存孩子，找准切口、丰富形式、把关流程，打造记录一时、流传一世的精神文化产品，助力孩子健康成长。
（本文作者安徽少年儿童出版社丁倩）
参考文献：
1.《突发公共事件中图书编辑的能力分析》，王斌会，《出版广角》，2020年第5期总第359期。
2.《没时间了，220位科学家发出警告：地球正面临五大危机》https://3g.163.com/war/article_cambrian/FH421DIO05435IL3.html。
3.《疫情之下编辑坚守“初心”的工作策略》，赵国惠，《大连教育学院学报》，2020年6月第36卷第2期。
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