摘要：新型冠状病毒肺炎疫情是一场全球性的公共卫生事件，它深刻改变了人们的生产方式和生活方式。在常态化疫情防控的背景下，高校思想政治教育的阵地也由“线下”转到了“线上”，同时出版业在高校网络思想政治教育领域所体现的公益精神和社会担当也更加突出。本文主要分析疫情之下出版业在高校网络思政教育应用中的影响所面临的机遇与挑战、寻求应对挑战和解决困难的路径以及挖掘出版业在高校网络思政教育中的创新点，使出版业成为高校思政教育的“能量池”、“风云榜”；成为讲好中国故事、传递中国声音的主阵地；使之成为在党的坚定领导下，展现中国特色社会主义制度优越性的重要阵地。
关键词：出版业；新冠疫情；高校思想政治教育；大学生
2020年初，一场由新型冠状病毒（COVID-19）感染的肺炎（以下简称“新冠肺炎”）疫情席卷全国，疫情发生后党中央迅速决策，作出一系列重大部署，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，各方面力量闻令而动，迅速投入疫病救治和疫情防控。全国各族人民都以不同方式参与了这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。我们用了一个多月的时间就遏制住了疫情蔓延势头，用了两个月左右的时间把本土新增确诊病例控制在个位数以内，用了三个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性胜利。这次疫情防控充分彰显了中国共产党的领导和我国社会主义制度的显著优越性和强大生命力。
同时，疫情防控为出版业的工作提供了鲜活素材和指引。随着大学生群体素质的提高和信息技术的发展，高校网络思政教育进入了新时期，以微信、抖音和微博等为代表的网络工具在大学生教育中得到广泛应用。受疫情影响，网络空间则成了高校思政教育的主阵地，这对出版业在高校思政教育工作中的应用既是机遇也是挑战。要利用好互联网使出版业内容更加丰富、形式更加多样，增加育人的针对性和实效性，适应新常态下的高校网络思政教育，体现出版业的公益精神和社会担当,使广大青年学生更加坚定理想信念、练就过硬本领、站稳人民立场、投身强国伟业。
一、疫情之下出版业在高校网络思想政治教育应用中的机遇
新冠肺炎疫情深刻改变了人们的生产方式和生活方式，对正常的经济社会发展造成冲击，但是从矛盾的斗争性和同一性的辩证关系中我们可以得出，机遇往往蕴含在危机之中，而新冠肺炎疫情从出版业的主体、客体和介体三个方面为出版业在高校网络思政教育工作中发挥更大作用提供了机遇。
（一）主体机遇：出版业主体的主动性凸显
出版业主体是指出版业从业人员，其主动性凸显主要表现在以下三个方面：一是我国的疫情防控为出版业提供了鲜活而丰富的教材，在疫情防控过程中我们调集全国最急需的资源、最优秀的医护人员迅速投入疫病救治，最大限度降低了感染率和病亡率，涌现出以钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等为代表的的英雄模范人物，成为全社会学习的榜样；二是出版业主体在时间和空间上的可操作性强，在这场疫情防控的斗争中，全国各族人民都以不同的方式进行了参与，同时也为出版业从业者提供了更多的学习时间，突破了空间上的限制；三是互联网技术的发展为出版业主体服务高校网络思想政治教育工作提供了便利条件，通讯和互联网技术的进步使得出版业主体可实时关注国内外的舆情，深度参与舆论探讨，抽丝剥茧、取其精华，为高校网络思想政治教育提供更有针对性的服务。
（二）客体机遇：出版业客体的思想丰富性增强
出版业的客体，即出版物的受众，本文主要指大学生。新冠肺炎疫情防控过程中出版业客体的主动学习和潜移默化的影响增强了其思想丰富性。一方面他们主动搜集疫情动态、学习战“疫”精神，深刻体会在党的领导下中国特色社会主义制度所展现的强大生机活力。另一方面在精准的社区防控清晰可见的背景下，学生耳濡目染地学习到更多触及心灵、立身立行的故事，甚至吸引更多的年轻大学生投入到社区防控的战斗之中，在实践中接受思想政治教育。
（三）介体机遇：高校网络思政教育介体的技术性优势突出
通讯和互联网技术的发展为出版业的发展起到了至关重要的作用。首先，电脑和手机等硬件设施的逐渐普及为网络远程教育提供了基础，在疫情之下其技术优势则更加明显。其次，通讯和网络技术的发展为出版业和受众双端的交流创造了便利条件，疫情之下催生了诸多远程交流软件的诞生，改变了以往只用微信、QQ等工具交流的场景。最后，网络自媒体的迅速发展促使大学生能够更快、更广泛地接收出版物的知识信息，也能更及时、更灵活地表达自己的看法和观点，这为高校网络思政教育的发展起到了加持作用。
二、疫情之下出版业在高校网络思想政治教育应用中所面临的挑战和困难
新冠肺炎疫情给出版业在高校网络思政教育应用中带来机遇的同时，也给出版业和受众双端带来挑战和困难，这种挑战既有出版业传统带来的传统挑战，也有在新冠肺炎疫情之下带来的新的挑战。总的来讲，出版业面临内容、管理和技术挑战的三期叠加，对这些挑战进行深入分析，有助于优化出版业服务高校网络思想政治教育的发展路径，挖掘高校网络思想政治教育的创新点，使之成为落实立德树人根本任务的重要阵地。
一是出版业在网络思政方面的内容的深度和广度面临挑战。从出版物的深度来看，部分出版业从业者自身素质不过硬，主要体现在理论基础不扎实、思想深度不够和出版工作不深入，甚至极少数从业者价值观出现扭曲，这都会导致出版物在思政教育方面难以给学生传递正确的价值观、难以深入分析问题本质、难以使学生感受思政出版物的魅力并付诸行动。从出版物的广度来看，出版队伍的年龄结构单一，平均年龄较大，难以更好地利用互联网软硬件广泛搜集信息，难以用学生的语境编辑出版物。
二是学生线下和线上行为的合规性管理难以监测。从思政出版物学习的本身来讲，首先，线上的思政教学缺乏老师的监督，上课效果受到影响；其次全过程教学的完整性面临挑战，如对于学生的考核大多只可采用开放式的问题。从网络舆情管控的角度来讲，对于大学生的思政教育不应该局限于课堂，而应该贯穿于学习生活的各个方面，而关注大学生文明上网就是很重要的一个侧面，尤其在新冠疫情冲击之下世界格局正发生重大变化，有些大学生获取信息较为碎片化进而发表不负责任的言论，造成恶劣影响，而对于这一现象学校和老师难以监测。
三是网络技术的需求和技术发展的不平衡不充分的矛盾突出。一方面，线上出版物的思政教学所需的功能要求同相对落后的技术发展之间存在矛盾。主要表现在互联网硬件和软件设备上，比如教师在进行大班次授课时易出现网络卡顿、硬件不能满足随时随地授课等。另一方面由于技术发展的不平衡导致每位大学生对网络的应用存在不对等的矛盾。由于各地区和各家庭生活条件的不同导致每位学生利用互联网接受思政教育的效果不同。
三、疫情之下出版业在高校网络思想政治教育应用中的优化路径
分析疫情之下出版业在高校网络思想政治教育应用中面临的机遇和挑战，最终是为了找到其发展的最优路径。从内容、管理和技术三方面进行优化以期解决疫情之下出版业在高校网络思想政治教育应用中所面临的困难和挑战。
（一）内容优化：在统一的话语体系中丰富高校思想政治教育内涵
马克思主义哲学唯物辩证法告诉我们：内容和形式是相互依存的，没有内容的形式是空洞的形式。在疫情之下全面采用网络进行思政教学的新形势下，丰富出版物的内容同样显得极为重要，在出版内容中坚持弘扬中国精神、走中国道路、凝聚中国力量。
一是弘扬中国精神：讲好中国故事，展现民族精神和时代精神的磅礴伟力。这次抗击新冠肺炎疫情是中国精神的又一集中展示，思政出版物的内容要在师生统一的话语体系中，用学生感兴趣的语言风格讲好全国人民团结抗疫、医务人员救死扶伤大爱无疆的中国故事，弘扬社会主义核心价值观，展现中华优秀传统文化的魅力，在潜移默化的影响中使广大大学生在弘扬民族精神和时代精神的磅礴伟力中成长成才。
二是走中国道路：坚定制度自信，突出党的领导和社会主义制度显著优越性。习近平总书记指出：我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。在思政出版物中，尤其在疫情之下要始终贯穿突出党的领导和社会主义制度显著优越性，用我国抗疫的突出实绩予以凸显。还要谨防外部势力的渗透对当代大学生的毒害，要通过思政教育保证大学生群体政治上绝对可靠。
三是凝聚中国力量：发扬团结精神，形成历史、现实和未来的完美融合。历史上，党领导人民在长期实践过程中培育了伟大的抗洪精神、航天精神、女排精神等，这些伟大的精神力量指引着我们不断前行，在抗击新冠肺炎疫情的过程中又形成了伟大的抗疫精神，这都成为出版业进行思政读物的良好素材，用这些伟大精神武装学生的头脑，让青年一代拥有无穷的面向伟大无所畏惧的力量。
（二）管理优化：整合各类资源打造“润物细无声”的高校思想政治教育
出版业在完善思政读物内容的基础上，要有完备的管理体系。要统筹线上线下、校内校外，整合各类资源形成全方位的育人管理，打造“润物细无声”的高校网络思政教育。
第一，出版主管部门要实施高校网络思政读物的专班管理。高校网络思政教育不仅仅是思政课教师的任务，更应该是所有出版业从业者的任务，这就需要出版主管部门成立疫情之下针对网络思政教育的专班，可在常态化疫情防控下督促各高校注重学生的思政教育，这也是疫情防控过程中宣传舆论工作的一部分。第二，高校落实网络思政教育主体责任。高校是大学生思政教育的主阵地，在疫情之下高校职能部门承担着疫情防控和教学的双重任务。要做好对教师的管理工作，加强对教师的培训，做好舆情管控。在做好学生管理工作和常规思政授课的前提下，要利用微信、微博、抖音等学生常接触的互联网软件做好舆论宣传工作，让网络思政教育“润物细无声”。第三，出版业要引导社会各界广泛行动营造风清气正的网络空间。习近平总书记强调：要从维护国家政治安全、文化安全、意识形态安全的高度，加强网络内容建设，使全媒体传播在法治轨道上运行。营造风清气正的网络空间，特别是为大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，需要全社会共同行动。包括社会团体、组织和个人要在社交媒体上传播正能量，绝不允许有损国家、民族尊严的言论出现，要让微信群成为“正能量池”，让朋友圈成为“风云榜”。
（三）技术优化：解决出版业和学生双端技术矛盾探索“互联网+教育”长效机制
对于高校网络思政教育来讲，很显然网络是最重要的载体，只有解决出版业和学生双端的网络技术矛盾才能为网络思政教育扫清障碍，真正形成“互联网+教育”的长效机制。
第一，注重提高出版业从业者对互联网应用的能力。由于传统出版业存在的固有弊端和思维定势，如从业者平均年龄较大、不注重思政教育等问题，使得整体运用网络的能力偏弱。要加大对互联网软硬件应用的培训，加大对年轻从业者利用互联网拓展知识和思想深度的培训，正向引导使用互联网。第二，一对一专项解决学生互联网设备需求，由于互联网发展的不平衡不充分的矛盾突出，各类学生所拥有的互联网设备存在较大差异，首先要全面排查学生互联网设配配备情况，满足阅读思政读物的基本需求，其次要不断跟踪调查，学校要在力所能及的范围内满足学生多样化需求。第三，建立专门机构解决双端设施统一配套问题。高校在满足基本网络思政教育授课的基础上，成立专门机构或工作专班解决师生软硬件设备配套问题，使师生互动更加自如、深入。
四、疫情之下出版业在高校网络思想政治教育应用中的创新和展望
当前，出版业在高校网络思想政治教育中的应用方兴未艾，在分析其面临的机遇和挑战、优化其发展路径的同时，更应该对其未来发展给予更多的关注。习近平总书记指出：创新是引领发展的第一动力。对出版业更是如此，只有在创新中才能更好地展望未来。
（一）打造思想政治教育服务平台，形成师生点对点的客服式教育
“互联网+教育”很大的特点就是平台式服务，首先各高校要有平台式教学的意识，把建立思政出版物服务平台作为探索高校网络思政教育的重点内容；其次高校要引导师生善用平台教学，高校教师及时在线解答学生的问题，形成客服式教育模式。
（二）建立思想政治教育互联平台，充分发挥并喻文化作用
高校思政出版物服务平台是日常教学的延伸，同时也属于教师教学的一部分，发挥的是前喻文化的作用。那么建立思政教育互联平台是为学生之间交流搭建平台，发挥并喻文化作用，让有关思政教育的问题和成长的烦恼在同辈之间解决。同时作为官方的平台又要区别于类似百度贴吧和知乎等商业平台，在管理上要更加严格。
（三）充分利用5G通讯技术，使高校思政教育与时俱进
5G通讯是当今互联网通讯技术发展的最高层次，它有数据速率高、延迟少、节省能源、成本低、系统容量大和大规模设备连接的优点。在适当时候高校应该尽最大可能将5G技术应用于网络思政教育，在提高通讯速度的同时，开发更多场景教学，提供更多思想交汇平台。
总之，在后疫情时代出版业在高校网络思想政治教育的应用中面临着前所未有的发展机遇，同时也面临着诸多挑战和困难，在优化教学中解决问题，让思政出版物更贴近大学生，更加现代，体现出版业的公益性和社会责任感。真正把立德树人作为中心环节，把出版工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高校网络思想政治教育发展新局面。
（本文作者陈建名，东北林业大学马克思主义学院副教授，博士后，硕士生导师；刘可，东北林业大学马克思主义学院硕士研究生）
参考文献
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[10]《中国出版年鉴（2019）》[M]. 北京：中国出版年鉴杂志社有限公司，2019：26.
Abstract: The COVID-19 is a global public health event, which has profoundly changed people's production methods and lifestyles. Under the background of normalized epidemic prevention and control, the position of ideological and political education in colleges and universities has also changed from "offline" to "online". At the same time, the public welfare spirit and social responsibility embodied by the publishing industry in the field of online ideological and political education in colleges and universities have become more prominent. This article mainly analyzes the opportunities and challenges faced by the publishing industry in the application of online ideological and political education in colleges and universities under the epidemic, seeks ways to cope with challenges and solve difficulties, and explores the innovation points of the publishing industry in online ideological and political education in colleges and universities. The industry has become the “energy pool” and “best list” of ideological and political education in colleges and universities; it has become the main position for telling Chinese stories and conveying the voice of China; making it important for demonstrating the superiority of the socialist system with Chinese characteristics under the firm leadership of the party position.
Keywords: publishing industry; COVID-19; ideological and political education in colleges and universities; college student.
基金项目:
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“校企融合视阈下产教融合协同育人模式与机制的探索与创新研究”( SJGY20180030) ; 黑龙江省文化厅艺术科学规划课题研究项目“‘大思政’视阈下艺术院校大学生艺术教育德育功能的探索与创新研究”( 2018B027) ; 东北林业大学教育教学研究项目“校企融合视阈下产教融合协同育人模式与机制的探索与创新研究”( DGY2018－72)
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